小班教案寶寶餅干屋-資料下載頁
2024-12-04 06:33本頁面
【正文】 ，再次明確顧客的要求，開始分類工作。 大班—紅色包裝的圓形餅干 中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干 (3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果?！ ∮螒颉段椅箘游锍燥灨伞?。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應的餅干?！ ∪?、神秘禮物?！ ≌埿T工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀?！ 』顒臃此迹骸 ?shù)學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用與現(xiàn)實，數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
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