小班運(yùn)動(dòng)兔寶寶開(kāi)車(chē)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-07 22:00本頁(yè)面
【正文】 的？教師小結(jié)同時(shí)請(qǐng)幼兒示范：原來(lái)我們只要把球夾緊不掉就行了，雙腳一起用力向前跳，一下接著一下，這樣很快就能跳到終點(diǎn)了。幼兒再次練習(xí)，感受動(dòng)作連貫性和節(jié)奏感。要求：夾物跳到對(duì)面劃線處（距離5米）。三、游戲“能干的兔寶寶”。出示布置好的游戲場(chǎng)地。師：在草地那邊有一條小河，河那邊住著兩只大灰狼，它們聽(tīng)說(shuō)我們兔寶寶長(zhǎng)得又白又嫩想來(lái)吃我們呢！勇敢的兔寶寶，我們可以怎樣戰(zhàn)勝大灰狼呢？ 師：在小橋那邊兔媽媽幫你們準(zhǔn)備了很多紙球，我們分成兩隊(duì)一起去打倒大灰狼，好嗎？玩法：分別爬過(guò)草地、走過(guò)小橋、拿一個(gè)報(bào)紙球夾在兩腿間跳過(guò)各種障礙后，站在線處將紙球向遠(yuǎn)處“大灰狼”擲過(guò)去，從右邊返回。（教師講解每條路線玩法、請(qǐng)一位幼兒示范）。幼兒游戲，教師提醒幼兒堅(jiān)持完成任務(wù)。四、放松活動(dòng)：韻律游戲“小兔捉迷藏”+下肢拉伸放松運(yùn)動(dòng)、離場(chǎng)。第五篇：幼兒園小班歌唱活動(dòng)《媽媽來(lái)抓兔寶寶》教案幼兒園小班歌唱活動(dòng)《媽媽來(lái)抓兔寶寶》教案如需配套音樂(lè)請(qǐng)加扣扣：3125600466動(dòng)作建議：第14小節(jié)：雙手做相同的招手動(dòng)作：第58小節(jié)：做變成小樹(shù)停住不動(dòng)的動(dòng)作2次：（之后可創(chuàng)編不同的動(dòng)作造型停住不動(dòng)）第9小節(jié)：雙手做伸手逗媽媽來(lái)抓自己的動(dòng)作。第10小節(jié)：雙手藏于身后做躲起來(lái)的動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：1．在教師的動(dòng)作示范下，初步感知音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，玩媽媽抓兔兔的游戲時(shí)知道躲。2．通過(guò)情境、預(yù)令學(xué)會(huì)控制身體擺出靜止的小樹(shù)造型動(dòng)作，初步嘗試學(xué)唱歌曲。3．在教師的引導(dǎo)下嘗試創(chuàng)編出不同造型的靜止動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的緊張和快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．剪輯好的音樂(lè)、兔子手偶1個(gè)。2．半圓形座位擺放?；顒?dòng)過(guò)程：1．故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣，幫助幼兒初步熟悉游戲情節(jié)。教師：兔媽媽和小兔兔在草地上玩游戲，他們是怎么玩的呢7有段音樂(lè)也說(shuō)了這個(gè)事情，我們一起來(lái)看聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。2．教師跟著音樂(lè)做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂(lè)，初步了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作。(l)教師隨樂(lè)完整做動(dòng)作。(2)教師再次隨樂(lè)完整做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒知道兔媽媽來(lái)抓兔兔時(shí)，要變成一棵靜止的小樹(shù)。3．教師帶領(lǐng)幼兒完整做動(dòng)作。(1)教師邊念兒歌邊引導(dǎo)幼兒練習(xí)變小樹(shù)的動(dòng)作。（變，變，變小樹(shù)）(2)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)練習(xí)變小樹(shù)的動(dòng)作。(3)引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說(shuō)“媽媽來(lái)呀，媽媽來(lái)呀”，邊練習(xí)逗媽媽的動(dòng)作。4．完整聽(tīng)音樂(lè)玩游戲并學(xué)唱歌曲。(1)教師：小兔兔們真能干，我們要去草地上玩嘍！(2)引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，在“變小樹(shù)”時(shí)變出其他的動(dòng)作造型。(3)鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊玩游戲。
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