餅干圓圓幼兒園小班語言教案3篇-資料下載頁
2024-12-03 03:59本頁面
【正文】 猜猜看是什么？” 然后給每個(gè)幼兒發(fā)了一塊。 提問：“你手里的餅干是什么形狀的？”（圓形）。 二、幼兒大膽想象，并學(xué)習(xí)用完整語言表達(dá) “圓圓餅干像什么？”同時(shí)提醒并強(qiáng)調(diào)幼兒要說完整“圓圓餅干像…”。 孩子們邊說我邊用圖畫和文字的方式記錄下來，餅干像…… 三、鼓勵(lì)幼兒對半塊餅干的想象并用完整話表達(dá)，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌 “孩子們說的可真好，為了鼓勵(lì)小朋友，獅子大王想請每個(gè)小朋友啊嗚咬一口”，要求：“每個(gè)小朋友只能咬一口”。 提問“啊嗚一口變成什么？”將幼兒說的用圖文結(jié)合的形式記錄：變……。 從圓形到半圓形的想象、表達(dá)，不知不覺已經(jīng)呈現(xiàn)出了一首兒歌： ○餅干像……，變...... ○餅干像……，變...... ○餅干像……，變...... ○餅干像……，變...... 而這首兒歌是孩子們自己編出來的。當(dāng)孩子們看到自己編出來的兒歌時(shí)，在孩子們心中就多了一份成就感！活動(dòng)的延伸接著給幼兒出現(xiàn)了方形的餅干，讓幼兒模仿圓形餅干為方形餅干創(chuàng)編一首兒歌。
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