小班教案：毛線寶寶變變變-資料下載頁(yè)
2025-11-10 00:41本頁(yè)面
【正文】 幼兒作品展示：請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，肯定幼兒的大膽創(chuàng)新，讓幼兒在互相學(xué)習(xí)中得到提高。（四）活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，準(zhǔn)備輔助材料放在活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒拼貼制作出更多更好的圖案。第四篇：童心童畫教案——毛線變變變毛線變變變活動(dòng)目標(biāo)：，感知線條的變化。，保持畫面清潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：觀察生活中不同的運(yùn)動(dòng)方式。：毛線、水粉、牙刷、圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、圖片體驗(yàn)：？？你認(rèn)為它們哪里美？ ？二、游戲體驗(yàn)：？ 。三、肢體體驗(yàn)： 兒歌：毛線變變變小毛線變變變，變成毛毛蟲，爬爬爬。小毛線變變變，變成小轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小毛線變變變，變成小白兔，跳跳跳。小毛線變變變，變成小螃蟹，走走走。小毛線變變變，變成小鴿子，飛飛飛。小毛線變變變，變成小汽車，開走了。邊念兒歌變把自己變成毛線做做動(dòng)作。四、繪畫體驗(yàn)：。，別忘記用小牙刷給它噴上顏色喲！第五篇：大班綜合活動(dòng)教案毛線變變變大班綜合活動(dòng)教案毛線變變變宜賓縣第一幼兒園王春蓮活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)毛線圖展開想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性想像能力。要求幼兒完整、清楚地表達(dá)自己的想法，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛線圖兩張，各種顏色的毛線繩人手一份。相機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）看毛線圖談話。出示已彎曲好的毛線圖，激發(fā)幼兒想象。師：（出示毛線）你們看這是什么？這毛線可神奇了可以變成許多的東西。你們看，圖上的毛線多有趣呀，小朋友，你覺(jué)得它像什么呢？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表達(dá)。）幼：像筆架、像心電圖、像英文字母……師：（做出肯定）真有點(diǎn)像！小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋。轉(zhuǎn)動(dòng)毛線圖，變換毛線的方位，激發(fā)幼兒新的想象。師：（轉(zhuǎn)動(dòng)手里的圖案，使幼兒從不同角度觀察、想象）橫著看毛線像什么？豎著看毛線像什么？倒過(guò)來(lái)看毛線像什么？” 幼：橫看毛線像山峰、波浪……豎看毛線像小路、蛇……師：真的很像。如果你能好聽的詞來(lái)說(shuō)“像什么樣的山峰、像什么樣的波浪……就更好了！幼：橫看毛線像高高的山峰、起伏的波浪……豎看毛線像彎曲的小路、行進(jìn)的蛇、上升的煙、側(cè)面的人臉……倒看毛線像駱駝的背、奶牛的乳頭……師：說(shuō)得真好?。ǘ┓稚⑼婷€游戲全體幼兒參與，每人拿一根毛線繩操作，形成毛線圖，要求邊玩邊想象。師：我們每人拿一根絨線，用不同的方法甩動(dòng)，讓毛線繩落在桌子上，然后左看看，右看看，想一想它像什么。幼兒操作講述，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊玩邊輕聲講述“我覺(jué)得它像XX”，鼓勵(lì)幼兒相互間觀察和講述。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前用完整的語(yǔ)句“我覺(jué)得它像XX”表述自己的發(fā)現(xiàn)。第二次操作講述，要求幼兒能將毛線圖編成一段話。師：這次可以拿一根毛線繩，也可以拿兩根毛線繩操作；可以單手操作一條毛線繩形成一個(gè)毛線圖，也可以雙手各操作一條毛線繩，形成兩個(gè)毛線圖，邊操作邊輕聲講講它像什么，在干什么或是什么樣的。教師巡回觀察、指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒完整講述。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，及時(shí)幫助幼兒講完整語(yǔ)句。師：誰(shuí)還能用不同的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅畫呢？第三次操作講述，要求幼兒能將毛線圖編成一個(gè)故事講述出來(lái)。師：現(xiàn)在請(qǐng)你繼續(xù)玩絨線，需要幾根便拿幾根?？纯催@回它又象什么，然后把它們編成一個(gè)小故事。講講故事發(fā)生在什么地方？有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗拷Y(jié)果怎樣？編好后講給旁邊的小伙伴聽。幼兒邊操作邊進(jìn)行創(chuàng)編故事，教師巡回觀察、指導(dǎo)，幫助幼兒確定主題，完整講述故事。展示幼兒作品，幼兒講述自己編的故事，要求講述的幼兒聲音響亮，語(yǔ)句、情節(jié)講述完整，其他幼兒能耐心、專注地傾聽。三、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)，肯定幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。師：今天我們跟絨線做游戲，有趣嗎？小朋友們都很會(huì)動(dòng)腦筋，編了許多好聽的故事，我想小、中班的弟弟妹妹也一定很喜歡聽，我們一起去講給他們聽，好嗎？
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