小班：玻璃紙變變變-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:47本頁(yè)面
【正文】 又會(huì)變成什么呢？（引導(dǎo)幼兒拓展思維想象）師：看看到底會(huì)變出什么？（無(wú)配音課件：花蝴蝶）師：四個(gè)手指頭變成什么了呀？看它身上有很多顏色，四個(gè)手指頭變成花蝴蝶，咒語(yǔ)怎么念？（引導(dǎo)幼兒仿編）師：咒語(yǔ)對(duì)不對(duì)，一起聽(tīng)一聽(tīng)。（配音課件）（引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌）小結(jié)前四段（課件：展示相應(yīng)四個(gè)畫(huà)面）師：那五個(gè)手指頭會(huì)變成什么呢？師：看看到底會(huì)變出什么？（無(wú)配音課件：大老虎）（引導(dǎo)幼兒仿編：邊做動(dòng)作邊念兒歌）3．完整欣賞學(xué)習(xí)兒歌《手指兒歌》師：手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)變魔術(shù)吧。兒歌《手指兒歌》……（帶幼兒邊做動(dòng)作邊完整的念兒歌12遍）分析：此環(huán)節(jié)讓幼兒對(duì)整首兒歌有個(gè)完整的感受，并以讓幼兒變魔術(shù)的方式帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊完整學(xué)念，較好的完成了預(yù)定目標(biāo)1。4．延伸：1個(gè)手指頭還可以變成什么？2個(gè)手指頭還可以變成什么？你們也可以把它們編成兒歌。第五篇：小班科學(xué)教案：顏色變變變課堂評(píng)優(yōu)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)：顏色變變變?cè)O(shè)計(jì)意圖：在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn)，也結(jié)合本班幼兒的情況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)我選擇了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》?；顒?dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)時(shí)間：2016年10月28日 活動(dòng)組織者：秦拉姆措 活動(dòng)目標(biāo)：、綠、藍(lán)色，并根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種基本的顏色并能說(shuō)出在生活中還有哪些東西也是綠黃藍(lán)的。活動(dòng)準(zhǔn)備：，在瓶蓋里面分別涂有紅、黃、藍(lán)顏料。、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入游戲：今天，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請(qǐng)出來(lái)！哇，是什么呀？我們來(lái)看看，瓶子里有什么？這個(gè)水有沒(méi)有顏色？師小結(jié)：水是沒(méi)有顏色的，是透明的，而不是白色的。，水寶寶是透明的。水寶寶要和我們玩變變變的游戲，我們一起念“水寶寶、水寶寶變變變，水寶寶、水寶寶，變變變！”（教師搖動(dòng)瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）師：哇，水寶寶怎樣了？會(huì)變色呢！好玩嗎？你們想玩嗎？二、顏色變變變師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？請(qǐng)一位幼兒上來(lái)嘗試搖動(dòng)沒(méi)有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗(yàn)師：這個(gè)怎么都變不出來(lái)，那個(gè)卻變得出？好奇怪哦！師小結(jié)：哈哈，其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。這個(gè)蓋子里有什么？蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。三、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。*顏色的水，現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會(huì)怎么樣呢？你們想知道嗎？我們一起來(lái)仔細(xì)觀察。，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。（1）引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色。（2）將兩個(gè)瓶子里的有顏色的水混合在一起。（3）教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢！活動(dòng)反思：
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