小班科學(xué)活動(dòng)：水寶寶變變變-資料下載頁
2024-10-20 23:51本頁面
【正文】 自己的想法，幫助孩子按自己的想象進(jìn)行拼擺。3．指導(dǎo)幼兒完成作品并記錄名稱。教師有目的的記錄三．幼兒作品展示，演示老師的設(shè)計(jì)。1．請(qǐng)幼兒為大家講一講自己拼成了什么東西，并說出用了什么形狀?！毒V要細(xì)則》中指出：“幫助兒童歸納整理經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論促成新經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)建構(gòu)?！?．教師也將自己的創(chuàng)作用動(dòng)畫片的形式展示出來。3．再次講故事《圖形寶寶的比賽》。添加孩子作品為故事結(jié)局。再次運(yùn)用幻燈片手段，將孩子的作品有機(jī)地加入故事中，使孩子獲得成功感，也給孩子一個(gè)完整的故事情節(jié)?！毒V要細(xì)則》中指出：“激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的興趣?激發(fā)探究欲望?而不是以教授大量的科學(xué)知識(shí)為目的。第五篇：小班科學(xué)《顏色變變變》活動(dòng)反思范文小班科學(xué)《顏色變變變》活動(dòng)反思小班科學(xué)《顏色變變變》活動(dòng)反思昨天在小三班，開展了科學(xué)活動(dòng)，顏色變變變。孩子們很感興趣，個(gè)個(gè)都成了魔術(shù)師一般，嘴里一直念著水寶寶水寶寶變變變。可是整個(gè)反思下來，問題也有許多。問題1：第一次出示水時(shí)，請(qǐng)幼兒觀察水是什么顏色，大部分的幼兒都說水是白色。還有幼兒說，它和牛奶的顏色一樣，是白色。后來我直接問孩子，水是透明的還是白色的？幼兒回答是透明的。其實(shí)這也是一次很好的觀察機(jī)會(huì)，很遺憾錯(cuò)過了。解決：可以給幼兒準(zhǔn)備一杯玻璃杯裝的水和一杯玻璃杯裝的牛奶，讓幼兒對(duì)比觀察。充分感知，水的無色無味。問題2：我出示許多瓶子后，請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)，幼兒一哄而上，容易導(dǎo)致爭(zhēng)搶。解決：將全班幼兒分成三組，一組一組請(qǐng)，采用激勵(lì)措施，請(qǐng)坐坐好的小朋友上來拿瓶子。問題3：有些小朋友在第二次探索時(shí)，顏色沒有發(fā)生變化解決：因?yàn)樾∨笥褌兡玫狡孔雍?，很興奮，一直搖，所以把瓶蓋上的顏色差不多都搖掉了，導(dǎo)致在交換瓶蓋時(shí)，上面的顏料所剩無幾。建議在第二次探索時(shí)，不交換瓶蓋，而是直接給幼兒提供另外的涂有顏料的瓶蓋，讓幼兒去選擇，嘗試進(jìn)行探索。問題4：第二次探索后，進(jìn)行集中交流時(shí)，幼兒非常興奮，有些收不回來解決：學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的技巧，如搖鼓鈴或唱兒歌，讓幼兒盡快安靜下來。問題5：在集中交流環(huán)節(jié)，讓幼兒分享時(shí)，幼兒不記得換了什么顏色的瓶蓋，只關(guān)注到最后變成了什么顏色。解決：提供水彩筆，采用記錄的方式；或是教師幫幼兒拍照片，請(qǐng)幼兒來分享。采用更直觀形象的方式。
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