小班：玻璃紙變變變(更新版)
【正文】 幼：用捏。師：滑滑梯，像不像啊？滑滑梯是不是斜斜的，我們一起來做做看。的聲音）還像口哨，原來卷一卷可以變出那么多的東西。（教師幫助貼笑臉寶寶）（3）交流分享師：找到空位置坐下來。當孫老師唱找朋友的時候，請你們把你們的作品找到笑臉寶寶，貼在笑臉寶寶的下面。師：笑臉寶寶家的門里對不對？誰來打開笑臉寶寶家的門？（舉手示意）請一個幼兒來，幼兒按門鈴。變成小小雞。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小小兔。師：看看老師帶來了什么，今天我們一起玩?zhèn)€什么游戲?。?幼：超級變變變。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小小魚（曬出小魚的一面）小魚的手勢引導幼兒活動）魚兒魚兒怎樣游，搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒沒玩具，吐個泡泡當氣球。超級變變變，我變成一只……（骰到笑臉）看看，隨便變，我看看你變成什么？。（二）讓玻璃紙發(fā)生變化第一次探索：運用各種方法使玻璃紙發(fā)生變化（1）超級變變變的游戲真好玩，聽聽誰來了，它在說什么？師：才我們通過做做動作，讓我們的身體每一次都變得不一樣。師：玻璃紙寶寶。（2）幼兒操作探索師：現(xiàn)在請你們?nèi)ツ貌ＡЪ?，把它變一變。（教師拿出一張玻璃紙示意卷的動作）用卷卷卷的方法變出了魔法棒。說說看，請你介紹一下，你用什么方法？變出了什么？幼：用折的方法，師：變出了什么？ 幼：變出了三角形。請坐，滑滑梯呀，滑下來了。師：你用什么方法把它變成了什么？ 幼：用擰的方法把它變成了糖果的形狀。第二次探索：運用各種方法讓玻璃紙聲音發(fā)生變化（1）引導幼兒觀察另一個骰子上的圖案師：玻璃紙寶寶看到這么多，又有話想對你說了，聽聽它說什么了？（謝謝你們跟我玩變一變的游戲，把我變出了這么多的模樣現(xiàn)在我還像和你們玩一個游戲，這個游戲的秘密也躲在笑臉寶寶的家里，大家來找一找吧。剛才amp。幼兒嘗試讓玻璃紙寶寶發(fā)出聲音。（投擲骰子一次）師：聲音輕還是響啊？用你的方法讓玻璃紙寶寶發(fā)出聲音。師：接下來，我們要給玻璃紙寶寶開音樂會，我們一起來試試好不好?；顒舆^程 ：變變變。2．感知紙盒在情景中的變化，體驗體育游戲的樂趣。（引導幼兒注意動作要領：雙腿要用力蹬，落地的時候要往下蹲）3．游戲“跳荷葉”，練習雙腳并攏蹲跳。（教師帶領幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)）三、青蛙變小猴、紙盒變小船師：青蛙變變變，變成什么？師做小猴動作。2．幼兒已掌握大拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是哥哥，無名指是姐姐，小指是是寶寶。4．延伸：1個手指頭還可以變成什么？2個手指頭還可以變成什么？你們也可以把它們編成兒歌。水寶寶是透明的。（3）教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！活動反思：
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