小學(xué)四年級(jí)語文火燒云課件【三篇】-資料下載頁
2025-11-25 06:03本頁面
【正文】 文第二至三自然段是寫火燒云顏色的，四至六自然段是寫火燒云形狀的。） 指名讀二、三自然段，劃出文中表示火燒云顏色的詞語和關(guān)聯(lián)詞語。 ?。?）課文中用了“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……還有……”關(guān)聯(lián)詞語具體介紹了火燒云的紅通通、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫等美麗顏色。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)火燒云顏色變化之多，體會(huì)天空的絢麗多彩?！ 。?）結(jié)合學(xué)過的關(guān)聯(lián)詞語“有的……有的……有的……還有的……”指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……還有……”說一段話。 ?。?）默讀四、五、六自然段：火燒云的形狀有哪些變化？課文是什么怎樣具體描述的？ a、火燒云的形狀首先是什么樣的？文中是怎樣寫的？（指名學(xué)生說） b、總結(jié)學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)五、六自然段?！ 、各組推薦匯報(bào)。 d、教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)?！ 。?）指導(dǎo)體會(huì)火燒云形狀變化特點(diǎn)：一是火燒云有各種各樣的開頭一是火燒云開頭變化很快。 ?。?）教育學(xué)生學(xué)習(xí)作者對(duì)事物的留心觀察，平時(shí)注意積累作文材料?！ 。ㄈ┳杂勺x第三段 體會(huì)句子意思“天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了”這句話逼真地寫出了觀察火燒云時(shí)的感受?！ 。ㄋ模┱n終小結(jié)：本課具體地描繪了晚飯過后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化。教育學(xué)生學(xué)習(xí)作者留心觀察事物的良好習(xí)慣，平時(shí)注意積累作文材料。 三、鞏固練習(xí)： 結(jié)合圖畫內(nèi)容說說火燒云顏色和形狀具體有哪些變化？ 說說課文的主要內(nèi)容?！ ∽鳂I(yè)：仿照課文觀察朝霞或晚霞，并寫一篇短文。
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