小學(xué)四年級語文《火燒云》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 云顏色和形狀有哪些變化呢？ （二）學(xué)習(xí)第二段 自由讀課文第二段，說說哪部分是寫火燒云顏色的？哪部分是寫火燒云的形狀的？ ?。ㄕn文第二至三自然段是寫火燒云顏色的，四至六自然段是寫火燒云形狀的。 笑盈盈、廟門、恍恍惚惚、揉眼睛、霞光 威武、兇猛、鎮(zhèn)靜 看課件說說這些顏色的名稱。 學(xué)習(xí)作者抓住火燒云顏色和形狀的變化進(jìn)行觀察的方法。 火燒云下去時又是怎樣的情景呢？表達(dá)了作者怎樣的感情呢？ 找出文中的擬人句、排比句，仿照原句各寫一個句子。 課文是從哪兩方面來寫火燒云的變化的？ 重點寫了火燒云的什么變化？（形狀） 火燒云的色彩有什么變化？在文章中劃出來。各組要求： ?。ㄒ唬?、一組討論火燒云上來了這部分課文。讀得快的同學(xué)，再想想看：作者是按照什么順序?qū)懟馃频?？（劃出表示描寫順序的詞語） 如：上來了變化著下去了 小結(jié)：作者就是按照“上來了、變化著、下去了”這樣的順序來寫火燒云的?！ ∨帧⒃~義?！ 。?）搶讀課文，看誰讀的，鼓勵學(xué)生讀好課文?！ “匆笞宰x課文?！ ∧芑菊莆毡菊n的寫作方法。仿照課文的構(gòu)詞方法來說。 ?。ㄗ兓?、快） 五、學(xué)習(xí)第３節(jié) ?。薄W(xué)習(xí)第３節(jié)： ⑴讀第３節(jié)。 ?。?、著了火） ４、火燒云是真的在燒嗎？你從哪里看出來？ （紅彤彤） ?。?、如果不用“燒”，而用“一直紅到”好不好？為什么？ ?。ā盁弊植坏珜懗隽祟伾覍懗隽嘶馃频膭討B(tài)美?！ 。?、讀書檢查： 請學(xué)生選讀自己喜歡的小節(jié)?！ 窘虒W(xué)難點】
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