小學(xué)二年級語文拾貝殼教案-資料下載頁
2024-12-04 05:57本頁面
【正文】 美麗的貝殼，小伙伴是怎么辦的，請一個同學(xué)來讀讀7自然段?！ ∵@么多美麗的貝殼，是大海賜我們的禮物，讓我們再美美地讀讀課文吧！用你喜歡的方式。 五、小結(jié)拓展 今天，我們跟隨課文的作者來到了海邊拾貝殼，這是大自然給大家的禮物。大海除了送給我們美麗的貝殼，還送給我們什么禮物呢？其實大海的美麗和動人還不止這些，在大海的深處，還藏著更多的秘密，等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘。 《拾貝殼》教案 教學(xué)目標： 認識14個生字和一個多音字?！ ∽灾鞣e累詞匯?！ ≌_流利地朗讀課文?！ ≡谡n文的基礎(chǔ)上，展開想象，體會語言美?！ 〗虒W(xué)重點： 認識14個生字和一個多音字?！ 〗虒W(xué)難點： 通過朗讀課文課文內(nèi)容，展開想象，感受語言美?！ 〗虒W(xué)準備： 字詞卡片，貝殼，課件?！ 〗虒W(xué)過程： 激趣導(dǎo)入?！ ∧闳ミ^海邊嗎？你在那里看到了什么？有一個小朋友今天分帶我們?nèi)バ蕾p一下海邊的貝殼，誰愿意去？ 初讀課文，認識生字?！ 。?）自由讀課文，找一找哪些字音自己讀不準?！ 。?）聽老師讀課文，學(xué)一學(xué)自己讀不準的字音。 ?。?）自己在課文中找到要求認識的生字，并畫出來，再讀一讀?！ ∽x文中識字。進行闖關(guān)游戲。 ?。?）第一關(guān)：出示詞語指名帶讀?！ 。?）第二關(guān)：出示字，讓學(xué)生開火車式讀字?！ 。?）第三關(guān)；加偏旁組成新字?！ ±首x感悟課文?！ 。?）放退潮的錄像，提問：你看到了什么？ （2）自由讀第二自然段。想：你是怎樣來到海邊的？ （3）你們來到海邊你們發(fā)現(xiàn)了什么？讀三——五自然段?！ 。?）海灘上有很多石頭，貝殼，你覺得怎么樣？你能讀出來嗎？ （5）指名讀，看看誰的貝殼最漂亮?！ 。?）練習(xí)背誦， 拓展延伸?！ “涯阆矚g的貝殼介紹給大家?！ ”荣愖x課文，看看誰讀得又對又好。 小學(xué)二年級語文《拾貝殼》
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