小學二年級語文面對夜鶯感到羞愧原文及教案-資料下載頁
2024-12-04 05:44本頁面
【正文】 到課文中去找答案?！ 《?、初讀課文，認識生字 聽課文錄音或范讀，勾畫出你不認識的字。 自由讀課文，借助拼音認識生字，把勾畫出的生字多讀幾遍?！ ∮蒙挚z查全班認讀生字的情況。（齊讀、抽讀。） 分小組讀課文，組內(nèi)互相幫助，糾正字音。 組內(nèi)交流讀懂了什么，有什么不解之處。 三、細讀課文，感悟體會 分組提出讀不懂的問題。簡單的問題立即由學生相互解決。教師梳理緊扣課文重點的問題全班討論解決?！ 靶呃ⅰ笔鞘裁匆馑?？做了什么事會讓人覺得羞愧？指導學生聯(lián)系下文仔細體會?！ 槭裁此齻兂缘媒蚪蛴形?？ 抓住“津津有味”、“沉醉”，引導學生圖文結(jié)合，想象有樹林、草坪及夜鶯歌聲的畫面，體會環(huán)境的美好。指導有感情地朗讀。 奧莉婭和莉達的行為有什么不同？她們是怎么想的？ 讀文，畫出相關(guān)動詞，在反復朗讀中體會。朗讀時注意表現(xiàn)出奧莉婭的不在乎和莉達嚴肅認真的態(tài)度。 討論：要是人人都像奧莉婭這樣做，樹林、草坪將變成什么樣子？小朋友在那樣的環(huán)境里吃東西還能津津有味嗎？ 全班討論：在“誰也看不見”的情況下，你會怎樣做？你想幫助奧莉婭嗎？你會對她說點兒什么呢？ 拓展：聽了莉達的話，奧莉婭會怎樣想？怎樣做？ 四、分析字形，指導寫字 五、完成課后練習 小學二年級語文《面對夜鶯感到羞愧
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