小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:27本頁(yè)面
【正文】 故事聽完了，這篇課文到底講了一個(gè)什么故事？小馬為什么要過(guò)河呢？我們一起來(lái)讀讀第二自然然段?！境鍪鞠嚓P(guān)句子】 （1）（要幫媽媽做事；要到磨房去；小馬要幫媽媽把麥子馱到磨房去。） 這個(gè)“做”就是今天我們要求會(huì)寫的第一個(gè)生子，觀察這個(gè)字，“做”是個(gè)什么結(jié)構(gòu)的字？我怎樣記這個(gè)字？（同學(xué)們記字的方法真多），在田字格里，怎樣把他寫漂亮呢？P53 你們真是一個(gè)善于觀察的孩子，下面和老師一起書空這個(gè)“做”字，在寫時(shí)，“單人旁”寫在左半格，古字寫的窄些偏左半格，口字稍微往上提，“反文旁”寫在右半格，“撇、捺”寫得舒展開來(lái)！ 小結(jié)：左中右結(jié)構(gòu)的字要寫得緊湊些，這樣，這個(gè)“做”字就會(huì)寫得很漂亮。 ?。?）小馬幫媽媽做件什么事情呢？“麥”就是我們要求會(huì)寫的第二個(gè)字。觀察這個(gè)字，“做”是個(gè)什么結(jié)構(gòu)的字？我怎樣記這個(gè)字？（同學(xué)們記字的方法真多），如何寫好它呢？ 你們真是一個(gè)善于觀察的孩子，下面和老師一起書空這個(gè)“麥”字?！ 。?）展示學(xué)生的字，講評(píng)。 老馬讓小馬把這半口袋麥子馱到磨坊去，小馬很愿意，（小馬愿意嗎？課文哪個(gè)詞語(yǔ)你感覺到了？能做個(gè)動(dòng)作嗎？能換個(gè)詞語(yǔ)嗎？） 讓我們讀讀他們之間的對(duì)話吧！【課件出示：老馬、小馬的對(duì)話】 ?。?）師生合作讀?！ 。?）分組讀?！ ⌒●R愿意為媽媽做事，說(shuō)明這是一匹怎樣的小馬？ 讓我們有感情地把課文的第一、二自然段再讀讀吧！ 三、小馬馱起麥子，飛快的往磨坊跑去，跑著跑著，被一條河擋住了去路，他都遇到了誰(shuí)？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》
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