二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)1教科版-資料下載頁(yè)
2025-11-12 23:53本頁(yè)面
【正文】 媽的話，遇事開(kāi)動(dòng)腦筋了。討論：小馬親自下河去試一試，覺(jué)得河水怎么樣？同一條河，為什么老牛、小馬、松鼠對(duì)不的深淺說(shuō)法會(huì)不一樣，究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？學(xué)生興趣高，對(duì)此，教師要讓學(xué)生充分地發(fā)表各自的意見(jiàn)，其間教師以肯定學(xué)生的某些意見(jiàn)的方式作為引導(dǎo)，最后的結(jié)論如何做也須視學(xué)生的認(rèn)知水平而定。訓(xùn)練用”既不像……也不像”說(shuō)話。（1）說(shuō)“高度”（2）說(shuō)“深度”（3）連說(shuō)。讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴卑褎偛耪f(shuō)的兩句話連起來(lái)。六、朗讀全文，小結(jié)收獲分角色，有感情地朗讀全文。小結(jié)收獲。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己還不懂的問(wèn)題，教師作適當(dāng)處理。
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