小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小馬過(guò)河教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。?）展示學(xué)生的字，講評(píng)。你們想去了解這個(gè)故事嗎？ 就讓我們讀讀這篇課文，找出答案吧！ 請(qǐng)小朋友們把書翻到P49，請(qǐng)你們自由的朗讀課文，請(qǐng)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，快快開始吧！ 認(rèn)字 【課件出示：字】 ?。?）聽你們讀得這么認(rèn)真，生字寶寶想要和你們交朋友呢？誰(shuí)先來(lái)和他們打打招呼？ （2）小朋友們?cè)谧x得時(shí)候，注意讀好了后鼻音，平、翹舌的字，現(xiàn)在老師把拼音去掉，你們能讀好嗎？誰(shuí)想試試！ （3）你們讀得很認(rèn)真，把字音讀得很準(zhǔn)，現(xiàn)在組成詞語(yǔ)了，誰(shuí)愿意試試？ 注意：輕聲 ?。?）小結(jié)：小朋友們?cè)谶@么短的時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了這么多的生字，你們可真了不起，請(qǐng)把掌聲送給自己?！ ∽杂勺x，體會(huì)媽媽與小馬的話。全部認(rèn)完，掌聲響起?！ ∷?、昨、試強(qiáng)調(diào)平翹舌音?！ ?．帶拼音識(shí)字。 《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： 一．圖片導(dǎo)入 孩子們，你們誰(shuí)讀過(guò)《小馬過(guò)河》的故事？ 那么，誰(shuí)能告訴老師，故事中都有哪些小動(dòng)物呢？ 今天，老師將這這些小動(dòng)物都帶到這里來(lái)了，想不想看一看？ 老師出示小馬、老馬、牛伯伯、小松鼠的圖片?！ ∩何視?huì)親自動(dòng)手去做一做?！ 《⒆ブ行木洹 ∩杂勺x課文，邊讀邊思：小馬第幾次來(lái)到河邊才過(guò)了河？它是聽了媽媽說(shuō)的哪句話才下決心過(guò)河？用“～～～”畫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這句話的意思。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 讀課文、弄懂課后題1?！ ∪⒙?lián)系上下文，理解中心詞 （出示投影片），抽學(xué)生逐段讀課文三、四、五、六自然段，其他學(xué)生
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