小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案(3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-04 04:58本頁(yè)面
【正文】 識(shí)的物體不能隨便嘗，以防中毒?！ 。?）分組活動(dòng)?！ 。?）匯報(bào)交流?！ ?．認(rèn)識(shí)水的溶解現(xiàn)象?！ 。?）研究糖水。糖水是怎么做出來的，糖到水里后有什么變化？ ?。?）研究溶解。學(xué)生匯報(bào)后，教師強(qiáng)調(diào)同學(xué)們說的“化了”、“溶化了”等，在科學(xué)上叫做溶解?！ 。?）研究固體、液體、氣體都能溶解在水里。溶解在生活中應(yīng)用非常廣泛，它既有好處也有壞處，說說生活中溶解的應(yīng)用。 4．認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象?！ 。?）師演示實(shí)驗(yàn)：窄紙巾的下部插入帶色的水中，先猜猜會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？再試試結(jié)果怎樣？ ?。?）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)?！ 。?）匯報(bào)交流?！ 。?）生活中還看到過哪些水往上爬的現(xiàn)象？ （5）師生共同小結(jié)：科學(xué)上把不沿著縫隙往上爬的現(xiàn)象叫做“毛細(xì)現(xiàn)象”?！ ?．認(rèn)識(shí)水的表面張力?！ 。?）師演示實(shí)驗(yàn)： 往硬幣上滴水，大家共同數(shù)一數(shù)，直到水溢出時(shí)，一共可以滴多少滴水？再?gòu)亩鄠€(gè)角度去觀察水面，你能發(fā)現(xiàn)什么？ （2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)?！ 。?）匯報(bào)交流?！ 。?）師生討論。得出“水的表面張力”的概念。理解“張力”的意思?！ 。?）書上P27下方的圖中的實(shí)驗(yàn)?！ 。?）學(xué)生共同研究這些問題?！ 。ㄈ┱n后作業(yè)； 1．找找生活中，還有哪些物質(zhì)能夠溶解在水里？它對(duì)人們的生活有益，還是有害？ 2．完成P27下的兩個(gè)研究實(shí)驗(yàn)?！ ?
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