小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)寫(xiě)字教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 04:51本頁(yè)面
【正文】 ?！ ∫荒昙?jí)一班五月一日三月八日 第三課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片、生字卡片、課件、小五星標(biāo)志 教學(xué)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！ ⌒∨笥褌兌继貏e愛(ài)聽(tīng)故事，今天，老師就給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常有趣的童話故事?！ 〔シ耪n件《寫(xiě)字很有用》：蜜蜂、螞蟻、青草地、課件播放完后，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：“趕快學(xué)寫(xiě)字，寫(xiě)字很有用”?！ 。▓D畫(huà)配上兒童詩(shī)歌，把學(xué)生帶入到童話般的世界，興趣勃發(fā)?！ ∥浵伜兔鄯涠颊f(shuō)寫(xiě)字很有用，小朋友們知道寫(xiě)字有什么用嗎？（生答。） 寫(xiě)字的用處這么大，你們想不想學(xué)寫(xiě)字？ 板書(shū)：學(xué)寫(xiě)字 領(lǐng)讀課題。 二、認(rèn)讀詞語(yǔ)，滲透識(shí)字。 師：看到小朋友這么迫切地想學(xué)寫(xiě)字，丁丁也忍不住跑來(lái)參加我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)（課件顯示：丁丁跑出來(lái)。） 播放課件：丁丁說(shuō)話：“小朋友想學(xué)寫(xiě)字，就應(yīng)該準(zhǔn)備好寫(xiě)字的工具呀！我為你們帶來(lái)了?！保ㄕn件顯示：鉛筆、橡皮、田字格）師認(rèn)真領(lǐng)讀。 學(xué)會(huì)寫(xiě)字，也是一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。必須用心去記，認(rèn)真去寫(xiě)，看丁丁多么認(rèn)真?。ㄕn件顯示：丁丁正在用心的、一筆一畫(huà)的練寫(xiě)字。）（課件顯示：寫(xiě)字、用心、很認(rèn)真。） 指導(dǎo)朗讀詞語(yǔ)： 請(qǐng)小朋友們把書(shū)打開(kāi)第8頁(yè)，平放在桌面上，用小手指指著字，齊讀，會(huì)讀的大聲讀，不會(huì)讀的小聲讀?！ ∪?、寫(xiě)字實(shí)踐，掌握要領(lǐng)?！ ≌l(shuí)知道學(xué)寫(xiě)字要先學(xué)什么？（學(xué)筆畫(huà)、筆順。） 師點(diǎn)撥：筆畫(huà)組成字的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等?！ 」P順一個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么?！ 〔シ耪n件：丁丁說(shuō)話“小朋友們要想寫(xiě)好字，就要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，你們知道什么是正確的寫(xiě)字姿勢(shì)嗎？ 播放課件：出示坐姿圖及執(zhí)筆圖。 ?。?）要求：仔細(xì)觀察，小朋友是怎樣坐？怎樣拿筆的？ ?。?）同桌互相模仿，看誰(shuí)的姿勢(shì)最規(guī)范！ （3）出示順口溜，幫助學(xué)生記住正確的寫(xiě)字姿勢(shì)?！ 。?）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，什么是“三個(gè)一”？邊說(shuō)邊演示?！ ”荣悾赫?qǐng)用正確的姿勢(shì)描一描第9頁(yè)的兩幅圖畫(huà)和五個(gè)基本筆畫(huà)，看誰(shuí)的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)，描得?。òl(fā)給優(yōu)秀者小五星，以示鼓勵(lì)。） 綜合訓(xùn)練，鞏固生字?！ 。?）誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家讀詞語(yǔ)？ （2）看到同學(xué)們這么熱情地招呼它們，這些可愛(ài)的字寶寶從書(shū)包中跑出來(lái)，要和你們交朋友，看看還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示字卡，認(rèn)讀練習(xí)。） ?。?）說(shuō)說(shuō)有什么好辦法記住它們的名字？ 開(kāi)火車認(rèn)讀?！ ⊥卣寡由?，激發(fā)熱情?！ ∵@節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，掌握了寫(xiě)字的本領(lǐng)，現(xiàn)在，老師獎(jiǎng)勵(lì)給全班同學(xué)一個(gè)生動(dòng)感人的故事《王羲之練字》?！ ∠Ｍ瑢W(xué)們要像大書(shū)法家那樣堅(jiān)持不懈地去練習(xí)寫(xiě)字，爭(zhēng)取寫(xiě)一手漂亮的字。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《學(xué)寫(xiě)字》
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