【正文】 不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課?！　∽哉{(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。　　總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)《課標(biāo)》要求，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛和責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！　《?、學(xué)情分析：　　本年級(jí)共兩個(gè)班。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)較差，作業(yè)完成速度不一，少數(shù)學(xué)生習(xí)慣帶畫回家去完成。個(gè)別學(xué)生形象、表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平。但學(xué)生對(duì)美的事物有濃厚的興趣，感受能力和觀察能力強(qiáng)，思考問題積極，反映快。對(duì)于想象畫與手工制作有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽地創(chuàng)作。本學(xué)期教學(xué)我將立足于基本點(diǎn)，采用學(xué)生感興趣的方式讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)知識(shí)獲得的過程，使每個(gè)學(xué)生獲得必需的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)也為學(xué)生提供發(fā)展空間，讓不同的學(xué)生在美術(shù)上得到不同的發(fā)展?！　∪?、全冊(cè)教材分析：　　本冊(cè)教材共13課，從知識(shí)內(nèi)容上分大約以下幾大塊：　　作品欣賞：　　攝影作品：雄偉的中國古代建筑、貴州雷山銀衣片　　兒童畫：靜物　　繪畫：　　色彩、水彩　　手工：　　剪貼、染纈、拼圖、制作、剪紙、捏陶、　　創(chuàng)作：　　設(shè)計(jì)、想象、記憶　　四、全期教學(xué)總目標(biāo)：　　學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美的環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)環(huán)境與生活，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。　　教學(xué)要求：　　造型、表現(xiàn)　　運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感?！　≡O(shè)計(jì)、應(yīng)用　　運(yùn)用對(duì)比與和諧，對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意。　　五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：　　欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。　　用線描加色彩的方法進(jìn)行簡單的繪畫練習(xí)。　　學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，用各種簡便材料作色彩練習(xí)?！　⊥ㄟ^剪貼、拼圖和剪紙、制作，表現(xiàn)自己最感興趣的事物?！　W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作簡單的造型?！　‰y點(diǎn)：　　運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行各種紙品制作的練習(xí)?！　∵x用簡便的材料，運(yùn)用多種方法，設(shè)計(jì)制作生活用品或模型?！　×⒔虒W(xué)進(jìn)度安排：　　周 次教學(xué)內(nèi)容課 時(shí)　?。薄步淌乙唤牵础　。场椿ㄊ峙粒场　。础导埰窐诽仗眨场　。丁窌r(shí)間告訴我３　　７～８蔬果的聯(lián)想２　?。浮共Ａ剩场　。保啊保贝?口３　?。保薄保布艏埞适拢场　。保场保础按虬纭蔽恼拢场　。保雌茨喟澹薄　。保笛┗h飄２　?。保丁保飞蔄BC３　　１７～１８乘風(fēng)破浪３　　七、教學(xué)措施：　　設(shè)計(jì)新的教學(xué)模式，即“自主法—互助法—集體法”，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力和集體主義精神。　　在教學(xué)中講解繪畫要領(lǐng)時(shí)簡明扼要，突出重難點(diǎn)，并示范?！　≡诮虒W(xué)過程中，視野要面向全體學(xué)生，用教態(tài)激發(fā)、內(nèi)容激發(fā)、語言激發(fā)、課堂機(jī)智激發(fā)（學(xué)生）等方式刺激全體學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)?！　“恕⒃u(píng)價(jià)工作安排：　　評(píng)價(jià)方法：合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)法　　評(píng)價(jià)措施：把學(xué)生按四個(gè)人一組分成獨(dú)立的合作團(tuán)，每一個(gè)合作團(tuán)中又給每個(gè)人編好號(hào)（4），在課中設(shè)立情感態(tài)度星、紀(jì)律星、合作星、創(chuàng)意星，每周小結(jié)一次，期終作好總結(jié)工作?！　≡u(píng)價(jià)原則：堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合的原則　　堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)的原則　　堅(jiān)持而向全體的原則　　九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：　　閱讀專科教育雜志和教育報(bào)刊?！　沃軜I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。　　十、教研專題及研究措施：　　教研專題：　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞；　　怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。　　研究措施：　　積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解?！　〖訌?qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)?！　〗處熞愿鞣N生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！　≈匾晫?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！　」膭?lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力?！　》e極與班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一起搞好學(xué)校的美術(shù)工作?！　∈弧W(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排：　　開展學(xué)校美術(shù)特長班的訓(xùn)練活動(dòng)。　　組織學(xué)生書畫展?！　≈朴喨耍和跛继N(yùn)【四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總7篇】