【精品】四年級美術(shù)教學(xué)計劃3篇-資料下載頁
2024-12-06 01:51本頁面
【正文】 學(xué)科實踐活動（每學(xué)期2次）： 在《會走的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后，自己設(shè)計、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進(jìn)行展覽?！ ≡凇缎；赵O(shè)計》一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學(xué)校設(shè)計一枚?；??！ ?chuàng)造性的培養(yǎng) 培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力?！ 〔扇∏擅畹脑O(shè)計提問、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計知識運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實踐能力。 以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)?！ ∪珒越虒W(xué)進(jìn)度 周次內(nèi)容 第一周《色彩的冷與暖》 第二周《線條的動與靜》 第三周《美術(shù)的節(jié)奏》 第四周《變一變》 第五周《色彩的對比》 第六周《快樂的回憶》 第七周《登山游戲》 第八周“國慶”假 第九周《?；赵O(shè)計》 第十周《精美的郵票》 第十一周《做年歷》 第十二周《星座的聯(lián)想》 第十三周《美麗的畫盤》 第十四周《我心中的未來》 第十五周《假如我是汽車設(shè)計師》 第十六周《歡聚游樂園》 第十七周《紙帶穿編1》 第十八周《紙帶穿編2》 第十九周《電腦美術(shù)》 第二十周《會走的玩具》 第二十一周《我們的生日聚會》 第二十二周《漫畫與動漫欣賞》 第二十三周期末測評優(yōu)秀作業(yè)展【【精品】四年級美術(shù)教學(xué)計劃3篇】
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