【正文】 中做好記錄。教科書中已經(jīng)給出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，在“天氣”單元教學中還要指導學生堅持較長時間的觀察和記錄，每周都要進行督促和檢查?！　∫龑W生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。教科書中需要學生進行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程的描述，如“描述洗發(fā)液在水中的溶解過程”“描述物體是怎樣產(chǎn)生聲音的”，等等。這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力，教學中應耐心引導?！　∫龑W生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。比如“天氣”單元中，需要學生對所記錄一個月的天氣現(xiàn)象進行分類的統(tǒng)計和分析，還要利用柱形圖等做出關于這一季節(jié)天氣變化的一般規(guī)律?！　∷?、主要材料清單：　　“天氣”單元　　測溫器材：溫度計?！　≈谱饔炅科髌鞑模焊哂?5厘米的直筒透明杯子?！　∑渌鞑模悍糯箸R、攪拌棒。　　“溶解”單元　　過濾器材：燒杯、漏斗、濾紙、鐵架臺。　　氣體溶解器材：帶有橡皮帽的注射器。　　蒸發(fā)器材：蒸發(fā)皿、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈?！　　奥曇簟眴卧　“l(fā)聲器材：大小不同的音叉和鐵釘、鑼、鼓、鋼尺?！　髀暺鞑模轰X箔(能折疊成1米長的鋁箔尺)、木制米尺、尼龍繩?！　　拔覀兊纳眢w”單元　　模型：人體結(jié)構(gòu)模型、人體骨骼模型、心臟模型。　　其他器材：啞鈴、吸耳球、大約1米長的塑料管?！　∥?、教學設計進度表：　　周次起止日期教學內(nèi)容課時　　——、我們關心天氣2　　——、溫度與氣溫2　　——、降水量的測量2　　——、總結(jié)我們的天氣觀察2　　——、機動2　　——　　——、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的2　　——、不同物質(zhì)在水中的溶解能力2　　——、100毫升水能溶解多少克食鹽2　　——、第二單元總結(jié)2　　1——、聲音是怎樣產(chǎn)生的2　　1——、探索尺子的音高變化2　　1——、我們是怎樣聽到聲音的2　　1——、第三單元總結(jié)2　　1——、骨骼、關節(jié)和肌肉2　　1——四年級教學教學計劃 篇8　　一、指導思想：　　以培養(yǎng)小同學們科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓同學們親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎?！　《?、學情分析：　　四年級大多數(shù)同學們對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作學習與自主學習必要性，所以同學們的合作意識和合作能力、自主學習能力得到了一定的提高。以往由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，實驗也沒有充分地讓同學們?nèi)プ?，同學們的實驗能力得不到發(fā)展，活動時常常耗時低效，影響了同學們的科學素養(yǎng)的形成，對這學期的教學有一定的負面影響。　　三、教材分析：　　本冊教材由《電》、《新的生命》、《食物》、《巖石和礦物》、在四年級上冊的基礎上，本冊教材將繼續(xù)引領同學們經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力?！　∫酝瑢W們發(fā)展為本，以科學探究為核心，以同學們的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗”引領下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究、中、科學知識和情感態(tài)度、價值觀”有機地整合，重點落實科學思維方式的培養(yǎng)?！　　堆芯颗c實踐》主要是讓同學們自己獨立開展科學研究，教師要適時幫助引導，培養(yǎng)同學們的實踐能力與探索精神，從而形成科學精神。主要內(nèi)容有：了解植樹的過程；對當?shù)貛r石的種類進行考察?！　∷?、重難點　　教學重點：　　重視對同學們典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小同學們的科學素養(yǎng)?！　〗虒W難點：　　通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使同學們形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設?！　∥?、教學基本措施：　　把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。　　把握小同學們科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導同學們的科學學習活動；各班建立科學學習合作小組，讓同學們在相互交流、合作、幫助、研討中學習；給同學們提問和假設機會，并指導同學們自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術；組織指導科技興趣小組，引導同學們參加各類有關競賽以賽促學?！　∵M行自主、合作、探究式教學　　我所教學的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4—6人，每組學習最好的那個同學們?yōu)榻M長，字寫得最好的那個同學們?yōu)橛涗泦T。組長負責小組活動紀律、安全、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實驗記錄。在教學中逐漸教會他們怎樣組織實驗、交流、帶材料、作記錄，還要注重對同學們進行評價，原則上讓同學們先自評、再在小組內(nèi)評，再推薦優(yōu)秀同學們在班上評?！　√骄渴浇虒W是科學教學的核心，它承載著科學教學的所有價值，但現(xiàn)實卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做，我打算抓住那些利于探究的內(nèi)容、核心內(nèi)容、重要的內(nèi)容設計并開展探究式教學，每課進行探究的問題不能超過兩個，如果探究的問題超過兩個，則次要的內(nèi)容要用其它方法進行變通，如視頻、游戲等方法組織教學。探究時，要獨立與合作結(jié)合起來，能分組做實驗就分組做，不能分組做的老師要演示實驗，不能演示實驗的，要運用多媒體播放，不能播放的，要引導同學們進行推理、設計?？傊?，盡自己最大努力堅決、合理進行探究式教學?！　≡谔骄康恼麄€過程中，我即不強制同學們的學習，也不放任自流，用語言、情境、游戲等到有效手段引導同學們完成教學目標任務?！　§`活運用多種教學方法　　科學教學雖然以探究為核心，但其它方法運用得當也會收到很好的效果。我就經(jīng)常在教學中運用游戲、講科學故事、觀看視頻等手段，這些手段有的讓同學們親歷過程、有的在故事有原理、有的增強材料的直觀性，符合小同學們的認知特點，這個學期，我將繼續(xù)運用這些方法作為探究式教學的補充?！　∠蚱渌鼘W科融合　　科學有時向語文、音樂、美術融合，對培養(yǎng)同學們的科學審美、科學人文精神有著重要的作用。四年級教學教學計劃 篇9　　時間過得真快，當我們還沉浸在新年的快樂中，新的一學期的教育教學工作又開始了。為了使今后的工作更有步驟、有目標的開展，也為了使今后的工作少走彎路。現(xiàn)將本學期思品教學工作計劃如下：　　一、指導思想　　以新課程標準為精神，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學生為主體，為培養(yǎng)學生健康全面的發(fā)展，成為能建設新世紀德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康?。　　二、基本情況概述　　四年級共有學生104人，這些學生主要來源于附近的居峪、槐樹、標湖、鐘家河、前灣等幾個村，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習氣帶到學校，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進取心。經(jīng)過上學期的教育，學生都改變了這些不好的習慣，有了較大的進步，這與老師的教育和學生的努力是分不開的?！　∪⑷蝿占澳繕恕　《苏龑W生思想，提高認識，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關系?！　?chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教育教學質(zhì)量?！　》e極完成本年級的思品教學內(nèi)容。　　教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。　　注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事，提高學生的道德認識?！　∽⒅亓俗陨順I(yè)務素質(zhì)及能力的提高?！　∶吭掳磿r接受教研組對教學常規(guī)的檢查，高標準，嚴要求，不敷衍。　　四、方法和措施　　教師平時認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭采用靈活多樣的教學方式進行課堂教學?！　〖訌妼W生的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一?！　∩朴谧哌M學生當中，關心熱愛每一位學生，以教師的人格魅力教育學生?！　《ㄆ趯W生中的行為和思想進行調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時對工作進行整改?！　￠_展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促?！　〗M織學生到社會中、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟?！　∥?、教學安排　　1——4周 1——3課　　5——8周 4——7課　　9——12周 8——11課　　13——16周 12——14課　　17——18周 15課　　19——結(jié)束 期末復習及檢測　　二0xx年元月【關于四年級教學教學計劃匯總9篇】