關(guān)于四年級教學(xué)教學(xué)計劃集合五篇-資料下載頁
2024-12-06 05:57本頁面
【正文】 。 我們吃什么(15課)：通過學(xué)生對食物的分類。對營養(yǎng)的觀察實驗，學(xué)會檢驗食物中的營養(yǎng)成分。以及動手與動腦相結(jié)合，懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物，科學(xué)飲食，保持身體健康。 水里有什么(47課)本單元是在繼第一冊“水里的科學(xué)”單元后，又一次以水作為探究對象，探究水能溶解一些物質(zhì)，水與其他物體的混合和分離及特點(diǎn)的單元。在第一冊“水的科學(xué)”單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗，進(jìn)行科學(xué)探究。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、分析整理信息等探究過程，在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的途徑，積極合作交流，體驗成功的樂趣，意識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進(jìn)一步提高實驗，搜集整理信息，分析實驗數(shù)據(jù)的能力，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ)?！ ≈参锏纳?812課)主要是研究植物各種器官的作用，使學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。本單元從整體上遵循了從一般到特殊，由整體到部分認(rèn)識事物的規(guī)律?！ ?空氣和水的力(1317課)：本單元以水和空氣作為探究對象，探究空氣彈力、反沖力、大氣壓力、水力等內(nèi)容。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計，對比實驗及搜集整理信息的能力，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活?！ 岬膫鬟f(1822課)：了解熱在固體、氣體、液體中的傳遞方式。知道保溫與散熱的知識，通過學(xué)生的猜想和假設(shè)，對比實驗，觀察研究及動手制作活動，使學(xué)生對太陽能的利用建立初學(xué)認(rèn)識?！ √骄颗c實踐：選擇與本冊探究活動密切相關(guān)的問題。食物里的有害物質(zhì)。太陽能熱水器的發(fā)展與使用。通過調(diào)查研究，提示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響，培養(yǎng)與人合作，交往的膽量與能力，增強(qiáng)自主進(jìn)行科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ ∪?、本冊教材總的教學(xué)目的及教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、探究能力，分析綜合能力、推理能力、想象能力和動手能力?！ ≈揽茖W(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的基本特征。 能通過對身邊自然事物的觀察、發(fā)現(xiàn)和提出問題?！ ∧苓\(yùn)用已有知識做出自己對問題的假想答案?！ ∧芨鶕?jù)假想作案，制定簡單的科學(xué)探究活動計劃?！ ∧芡ㄟ^觀察、實驗、制作等活動進(jìn)行探究?！ 殚?、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。 能在已有知識、經(jīng)驗和理有信息的基礎(chǔ)上，通過簡單的思維加工，做出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的?！ ∧苡米约荷瞄L的方式表達(dá)探究結(jié)果，進(jìn)行交流，并參與評議，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)工科學(xué)探究的一部分。 培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀： 保持與發(fā)展想要了解世界，喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望?！ ≌鋹鄄⑸拼車h(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識?！ ≈揽茖W(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們支探索，科學(xué)不迷信權(quán)威。 形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會問題的討論和活動?！ ≡诳茖W(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出來不同見解，樂于合作與交流?！ ∫庾R到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響?！ 〗虒W(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 形成初步的探究能力，掌握基本的探究過程，提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計方案實驗驗證獲得結(jié)論表達(dá)與交流產(chǎn)生新問題?！ ∷摹⒕唧w措施： 耐心、細(xì)心、精心做科學(xué)?！ ∮^察實驗記錄表的設(shè)計與填寫?！ ∵\(yùn)用解暗箱的方法對未知的進(jìn)行探究。 力求做到知識和能力并進(jìn)，不可偏廢?！ ?qiáng)調(diào)過程的同時，要重視結(jié)果?！ 』顒拥脑O(shè)計要有利于學(xué)生探究，不要躲避教師的傳授?！ ≡趧邮种耙龑?dǎo)學(xué)生多動腦?！ 魇诳茖W(xué)知識的同時，注重人文精神的滲透?！ ∽⒁庹n外教學(xué)資源的利用?！ ≡u價要中肯，不可無限制的夸張，適當(dāng)?shù)呐u不可少。【關(guān)于四年級教學(xué)教學(xué)計劃集合五篇】
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