六年級語文上冊最后的姿勢教案-資料下載頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 主要內(nèi)容。5分鐘后，我們來交流。 生自學(xué) 交流結(jié)果。（二）后教 檢查自學(xué)情況。師：接下來我們回答第一問。 指名回答（盡可能讓更多的人發(fā)表自己的意見，如果遇到不同意見再找一名學(xué)生。）（1）、課文主要寫了譚千秋——一位極其平凡的老師，用自己的雙臂搭救了四位學(xué)生的生命，在廢墟中托起生的希望，自己卻走向了死亡。五、第四次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會寫字） 師：接下來我們進(jìn)行最后一場比賽，比誰的字寫得既正確又規(guī)范。2分鐘后我們比賽。（一）先學(xué) 生觀察、自由學(xué)習(xí)。要求：生字的筆畫筆順正確、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。 指名上臺板書臨摹生字。 師生共評。（按照書寫要求）
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