六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《最后的姿勢(shì)》教案-全文預(yù)覽
【正文】 分鐘后我們來(lái)比賽?，F(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行第二場(chǎng)比賽：比誰(shuí)的句子讀的流利。 （1）、指名讀。 朗讀比賽，比誰(shuí)的字音準(zhǔn)、聲音響亮。學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，尤其在生死攸關(guān)，要勇于面對(duì)，忠于職守，肩負(fù)起責(zé)任。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《最后的姿勢(shì)》教案最后的姿勢(shì)能正確、流利地朗讀課文。通過(guò)品讀課文，能夠說(shuō)出“最后的姿勢(shì)”的內(nèi)在含義，感受譚千秋老師對(duì)生命意義的追求和詮釋。了解課文主要內(nèi)容。了解課文主要內(nèi)容。 有不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)同桌或舉手問(wèn)老師，自己練習(xí)讀。 師：大家讀得可真認(rèn)真，誰(shuí)敢來(lái)
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