六年級語文上冊最后的姿勢教案-免費閱讀
【正文】 要求：生字的筆畫筆順正確、大小適中、間架結構合理。 生自學 交流結果。（從聲音是否洪亮、句子是否流利上去評） （如果讀得不好，可以讓好學生進行范讀，然后再由后進生讀） 師：這篇課文你有不理解的詞語嗎？指名其他同學解釋。三、第二次“先學后教”師：課文的字音大家讀得很正確了，相信接下來，大家也一定能把課文讀得很流利。 有不認識的字問同桌或舉手問老師，自己練習讀。了解課文主要內(nèi)容。六年級語文上冊《最后的姿勢》教案最后的姿勢能正確、流利地朗讀課文。學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。 朗讀比賽，比誰的字音準、聲音響亮。現(xiàn)在我們來進行第二場比賽：比誰
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