六年級(jí)語(yǔ)文宇宙生命之謎知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:23本頁(yè)面
【正文】 文內(nèi)容，而后在老師的點(diǎn)撥下，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生查找資料，堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)個(gè)辯論會(huì)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 收集關(guān)于“地球之外是否有生命存在”方面的資料?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書(shū)興趣。 同學(xué)們，我們都看過(guò)一些關(guān)于宇宙的科幻電影，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?茫茫宇宙中，除了地球之外，在不計(jì)其數(shù)的星球上，有沒(méi)有生命存在呢? 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ 「鶕?jù)課前的了解及自己的興趣，針對(duì)宇宙中有沒(méi)有生命存在，闡明自己的觀(guān)點(diǎn)?！ ⌒纬赊q論雙方，創(chuàng)設(shè)辯論氣氛。我們這節(jié)課要圍繞宇宙到底有沒(méi)有生命，開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)。正方的觀(guān)點(diǎn)是“宇宙中除地球外還有生命”，反方的觀(guān)點(diǎn)是“宇宙中除地球外沒(méi)有生命”，我們通過(guò)辯論，看哪一方能獲勝?！ 「爬ㄉ嬖诘臈l件。在辯論之前，我們先認(rèn)真讀一讀第三自然段，概括一下有生命存在天體必須具備哪幾個(gè)條件?！ ∵m當(dāng)成分的大氣?！ ∽銐虻墓夂蜔??！ ∪?zhǔn)備辯論?！ €(gè)人自讀?！ ?1)認(rèn)真讀課文，練習(xí)讀正確、讀流利。 (2)默讀，在文中勾畫(huà)批注，為辯論會(huì)準(zhǔn)備材料?！ 〗M內(nèi)交流。 (1)正方和反方在各自組內(nèi)充分交流，可以列好發(fā)言提綱，準(zhǔn)備好辯手出場(chǎng)順序?！ ?2)根據(jù)課前的了解，討論完善發(fā)言提綱。 四、展開(kāi)辯論?！ ≡谵q論過(guò)程中，要讓學(xué)生以課文和課前了解的資料為依據(jù)，充分闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未來(lái)的好奇心?！ 〗處熆梢约尤氲阶x書(shū)能力稍低、課外積累不夠豐富的一方，適時(shí)參與辯論，使辯論不脫離主題，不斷加深?！ ∥?、教師總結(jié)?！ ∮钪媸窃鯓赢a(chǎn)生的?有外星人存在嗎?太陽(yáng)什么時(shí)候會(huì)燃燒盡?人類(lèi)能遷居到別的星球上嗎?……宇宙中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿??！ ⊥瑢W(xué)們?nèi)舾械竭@場(chǎng)辯論意猶未盡，還可以課下閱讀《少兒科普百科》和《宇宙的奧秘》，找到依據(jù)，繼續(xù)找到你的對(duì)手展開(kāi)辯論。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 收集關(guān)于宇宙和地外生命的資料，開(kāi)個(gè)展示會(huì)?！?
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