儲備班組長培訓(xùn)實施方案-資料下載頁
2025-08-02 10:44本頁面
【導(dǎo)讀】統(tǒng)籌/調(diào)控能力;協(xié)調(diào)/溝通能力;熟悉生產(chǎn)系統(tǒng)運作流程.培訓(xùn)學(xué)員能夠承受各方面的壓力;培訓(xùn)學(xué)員正確認(rèn)識自己在工袋子和中的管理關(guān)系;培訓(xùn)學(xué)員在思想上具有完全服從的管理觀念;培訓(xùn)學(xué)員掌握生產(chǎn)線制作流程;須會操作各重要工序;須有2-5年現(xiàn)場工作經(jīng)歷;須有作現(xiàn)場管理干部的企圖.干部的“五德”：告訴學(xué)員作為干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)素養(yǎng);如何有效提升管轄段落的團隊生產(chǎn)力;如何對制損數(shù)進(jìn)行控制確認(rèn);對技術(shù)技能方面的培訓(xùn),仿照在職班干部“四會培訓(xùn)”的方式進(jìn)行要求;對培訓(xùn)結(jié)果的考核,采取“現(xiàn)場實踐，績效考量”的方式進(jìn)行要求;明確告訴學(xué)員他所擔(dān)任職務(wù)應(yīng)做的具體工作內(nèi)容;告訴學(xué)員每項管理行為的具體作法及程序;告訴學(xué)員在模擬訓(xùn)練中所扮演的角色及所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé);督導(dǎo)學(xué)員在模擬訓(xùn)練中嚴(yán)格依照相關(guān)作業(yè)規(guī)范去履行工作職責(zé);培訓(xùn)后,學(xué)員能夠面對各種異?，F(xiàn)象的產(chǎn)生,并且能夠采取措施進(jìn)行處理;管理區(qū)域內(nèi)各項事務(wù)是否都保持穩(wěn)
【正文】 培訓(xùn)后 ,學(xué)員能 夠面對各種異常現(xiàn)象的產(chǎn)生 ,并且能夠采取措施進(jìn)行處理 。 培訓(xùn)后 ,學(xué)員對生產(chǎn)系統(tǒng)流程相當(dāng)熟悉 ,并能依據(jù)流程進(jìn)行作業(yè) 。 培訓(xùn)后 ,學(xué)員在生產(chǎn)中能夠做到 “會說 /會做 /會教 /會看 ”。 培訓(xùn)后 ,學(xué)員在每項管理行為中會運用 PDCA管理循環(huán)來開展工作 . 依據(jù)培訓(xùn)目標(biāo) ,確定檢查培訓(xùn)效果的方式 : 文考 :針對各項管理行為中所涉及的方法和作業(yè)程序進(jìn)行方字考核 .內(nèi)容 : 做什么 ?(工作職責(zé)范圍內(nèi)所應(yīng)做的事項 ) 為什么做 ?(做的目的 ) 如何做 ?(做的方法及流 程 ) 依據(jù)什么做 ?(依據(jù)的作業(yè)規(guī)范 ) 須做到什么標(biāo)準(zhǔn) ?(做到何種程度才算符合要求 ) 武考 :針對所學(xué)的方法和作業(yè)規(guī)范在實際實施管理中是否能靈活運用進(jìn)行考核 .考核 內(nèi)容包括 : 檢視學(xué)員在每項管理行為中是否有計劃 ? 檢視學(xué)員在每項管理行為中是否依照規(guī)范作業(yè) ? 檢視學(xué)員是否能正確地履行自己的職責(zé) ? 檢視學(xué)員各項管理行為實施后的績效如何 ?管理區(qū)域內(nèi)各項事務(wù)是否都保持穩(wěn) 定 ?
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