五年級上冊英語教案-資料下載頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 en,abedandabigcloset. ?！ 〗虒W難點 掌握四會單詞和句子的正確書寫?！ ≌n前準備 、聲音和課件。 。 教學過程 Warm—up(熱身) ?、挪乱徊隆 、俳處煖蕚涑鰧W生學過的表示家具陳設的單詞，學生看單詞朗讀?！ 、诮處熆焖俪鍪締卧~卡，學生猜出單詞是什么?！ 、平桃唤獭 、俳處熯€出示一些表示房間的單詞(配有圖)，如：bedroom,livingroom,kitchen和bathroom。 ?、诮處熢儐栒l能認讀這些單詞，在確認這些學生能正確朗讀單詞后，由他們教全班同學朗讀學習新單詞?！ 、蹖W生看圖片朗讀單詞，而后教師只出示單詞，學生認讀?！ resentation(新課呈現(xiàn)) ?、抛x一讀 ①教師打開課件，課件展示的是Readandwrite短文中的第一部分。學生閱讀短文?！ 、诮處熖釂枺骸癏owmanyroomsarethereintherabbitsflat?Whatarethey?”，學生根據(jù)短文內(nèi)容，答出：“,akitchen,abathroomandalivingroom.”。教師請若干名學生到臺前，學生邊說邊操作課件，把表示房間的圖拖放到空白地方，其他同學判斷對錯?！ 、壅n件回到第一頁，學生再次閱讀短文。點擊課件第二頁，教師請若干名學生操作課件把單詞拖放到相應的圖上?！ 、芙處熣f：“讓我們看看小兔子的房間。”，點擊課件第三頁。學生閱讀短文中的第二部分。 ?、菘凑n件第四頁，教師提問：“Whatareinthebabyrabbit’sroom?”，學生邊回答邊把物品拖放到小兔子的房間里?！ 、迗D中的物品是可供選擇的，如：綠色的窗簾，藍色的窗簾。大的衣櫥，小的衣櫥。新的舊的等等。其他學生根據(jù)臺上學生所選來判斷對錯?！ 、茖懸粚憽 、賹W生打開書P60，自己閱讀全文?！ 、诮處熃o學生三分鐘的時間完成句子(寫在書上) ?、壅埲舾擅麑W生朗讀句子，大家一齊核對答案?！ 、軐W生每人一句朗讀短文?！ et’splay(趣味操練) ?、磐嬉煌妗 〗處熇肔et’splay中的圖版組織多項活動。如： ?、賹W生四人一組，看圖說話。如：Inmyroomthereisanairconditioner,atelephone,a…. 比一比誰說的句子最長?！ 、谧觥啊庇螒?，學生任選九張詞卡排列好，學生按教師的提示(如：Thereisabed.)翻卡片。當橫、豎、斜任意成一行的學生大喊“Bingo!”?！ 、艷oodtoknow ?、賹W生看書P66，說一說每間房子有什么不同或是特點。 ?、诮處熃榻B相關知識，并領讀單詞：flat/apartment,cabin,hotel,house。 Consolidationandextension(鞏固與擴展) Talkaboutyourroomwithyourpartner 學生畫出自己的房間，和同伴聊一聊房間里都有什么，為寫作文做鋪墊?！ “鍟 、臫herearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroomintherabbits’newflat. ?、芖hat’sintherabbit’sroom? Thereisamirror,.
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