一年級(jí)科學(xué)課件(5篇)-資料下載頁
2024-12-03 06:13本頁面
【正文】 記錄結(jié)果時(shí),邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示,描述自己畫下來的植物的特征,說一說這棵植物的名稱以及在哪里找到的植物,還有哪些新的發(fā)現(xiàn)。 ,教師需要不斷追問、引導(dǎo):“這棵植物長(zhǎng)在哪里?這棵植物長(zhǎng)了些什么?葉有什么特征?這棵植物開花了,以后會(huì)怎樣變化呢?”教師要及時(shí)記錄學(xué)生的回答,并補(bǔ)充在班級(jí)記錄表中。最后教師設(shè)疑:在觀察和記錄的過程中你們還遇到了什么新的問題?激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察和探索的興趣?！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)] 知道水是動(dòng)物、植物和人體的組成部分，它在生命活動(dòng)中起著重要作用?！ ∫庾R(shí)到水在生命活動(dòng)中的重要性?！ 教學(xué)準(zhǔn)備] 教師準(zhǔn)備： 實(shí)驗(yàn)用的大試管、植物油、紗布、水果刀、小燒杯、記錄紙。 學(xué)生準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)生命離不開水的資料。蔬菜、水果、雞蛋等食物。橡皮泥、小尺、彩筆等?！ 課時(shí)安排] 1課時(shí) [教學(xué)過程] (一)導(dǎo)入： ?。骸耙?yàn)橛心?，小草變得嫩綠。因?yàn)橛心悖~兒游得歡暢。因?yàn)橛心?，地球才這樣美麗?！薄 ?為什么呢? ?。骸吧础薄 ?二)自主學(xué)習(xí)： ?！ ?1)師生討論：水有些什么用途? (2)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物、植物和人都離不開水?！ ！ ?1)師生討論：哪些地方有水? (2)認(rèn)識(shí)植物體內(nèi)有水?！ ?3)學(xué)生想辦法把帶來的植物體內(nèi)的水?dāng)D出來，看看它們含有多少水?比一比，誰想的辦法好。比如手?jǐn)D、刀拍、搗碎、壓汁機(jī)等等?！ ?4)讓學(xué)生感受植物體內(nèi)有水?！ ?5)讓學(xué)生比較哪種植物體內(nèi)含的水多?哪種植物體內(nèi)含的水少? (6)我們?cè)诔允澄飼r(shí)也補(bǔ)充了大量的水。還補(bǔ)充了大量的維生素等等營(yíng)養(yǎng)。 (7)注意事項(xiàng)：注意安全。小刀不要傷著手、損壞桌子等。 “喝”多少水? (三)課后作業(yè)： 課后觀察比較哪些動(dòng)植物體的含有水分多?哪些含有的水分少?(可以讓家長(zhǎng)幫忙) 一年級(jí)科學(xué)課件（5篇
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