成長(zhǎng)俱樂(lè)部一年級(jí)(科學(xué))-資料下載頁(yè)
2025-04-15 07:00本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合的方面： 引導(dǎo)孩子保護(hù)小動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。 買一本圖文并茂的動(dòng)物百科，讓孩子了解更多的有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。課題：動(dòng)物的自我保護(hù)本領(lǐng)教學(xué)目的：知道動(dòng)物保護(hù)自己的一些方式，如保護(hù)色、擬態(tài)等。 激發(fā)了解動(dòng)物習(xí)性的興趣及愛(ài)好。 體會(huì)動(dòng)物世界的神奇之處。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合的方面：課后聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)課堂上學(xué)習(xí)的有趣的動(dòng)物自我保護(hù)的方法。平時(shí)，可引導(dǎo)孩子了解生活中常見(jiàn)的動(dòng)物的自我保護(hù)的本領(lǐng)。有條件的話，建議養(yǎng)一只小動(dòng)物。不過(guò)在養(yǎng)之前，請(qǐng)和孩子一起詳細(xì)了解這種動(dòng)物的習(xí)性，和孩子約定好喂養(yǎng)計(jì)劃，讓孩子主要負(fù)責(zé)喂養(yǎng)小動(dòng)物，并引導(dǎo)孩子定期觀察。 課題：我愛(ài)你，小鳥(niǎo)！教學(xué)目的：知道鳥(niǎo)的形態(tài)特點(diǎn)。欣賞不同形狀的鳥(niǎo)喙。認(rèn)識(shí)一些本地的常見(jiàn)鳥(niǎo)類。知道本周為“愛(ài)鳥(niǎo)周”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)配合的方面：有時(shí)間可帶著孩子參觀玄武湖公園的鳥(niǎo)類生態(tài)園。 關(guān)注南京紅山森林動(dòng)物園舉辦的“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)，讓孩子在大自然中了解更多鳥(niǎo)類知識(shí)。 課題：奇妙的指紋教學(xué)目的：了解指紋的種類及特點(diǎn)。了解指紋的用途。能拓印較清晰的指紋。請(qǐng)家長(zhǎng)配合的方面：請(qǐng)協(xié)助孩子準(zhǔn)備：濕紙巾、一個(gè)較寬的透明膠帶、A4白紙一張、彩筆。（如果家里有印泥可讓孩子帶來(lái)）課后聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)今天的收獲，欣賞一下孩子拓印的指紋作品，多鼓勵(lì)孩子，給他們信心！課題：常見(jiàn)的蔬菜和野菜教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)四種常見(jiàn)蔬菜的外形特征，按食用部分進(jìn)行分類。 會(huì)運(yùn)用看、聞、摸等觀察方法觀察野菜的特征。 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的野菜，了解其營(yíng)養(yǎng)作用。 知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，知道要多吃蔬菜。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合的方面：課前讓孩子跟家長(zhǎng)到蔬菜市場(chǎng)走訪，了解常見(jiàn)的蔬菜。知道自己最喜愛(ài)吃的蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 課后煩請(qǐng)家長(zhǎng)買一種野菜和孩子一塊兒分享美食。課題：端午節(jié)教學(xué)目的：了解有關(guān)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。 初步了解農(nóng)歷和陽(yáng)歷。 通過(guò)多種觀察方法了解粽葉的特征，初步了解葉脈的作用。 了解南京端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)配合的方面：有條件的家長(zhǎng)可以帶著孩子一塊兒包粽子哦！帶著孩子到大自然中去找一找：還有哪些植物的葉子和粽葉的葉脈是一個(gè)類型。課題：你會(huì)“扔”垃圾嗎？ 教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“廢舊電池”的標(biāo)記，知道它們的含義。 初步了解哪些垃圾屬于可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾或其他垃圾（有害垃圾）。 認(rèn)識(shí)垃圾分類對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性，并能在生活中做到正確的垃圾分類。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合的方面：請(qǐng)專門帶著孩子認(rèn)一認(rèn)小區(qū)里各種顏色的垃圾桶表示所裝垃圾的類型。生活中能和孩子一塊兒堅(jiān)持做到垃圾正確分類處理。
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