100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 00:24本頁(yè)面
【正文】 示語(yǔ)取走數(shù)字卡片?！ 。?）比50少得多； ?。?）比50少一些； 2．出示提示語(yǔ)：比50多一些?！ 。?）引出問(wèn)題：到底是54還是56呢？學(xué)生無(wú)法判定。 ?。?）再給出兩條提示語(yǔ)： ?、俑咏?0。你會(huì)選選個(gè)數(shù)？ ?、诟咏?0。你會(huì)選擇哪個(gè)？ 3．出示提示語(yǔ)：比50多得多?！ 。?）引出問(wèn)題：現(xiàn)在剩下的兩個(gè)數(shù)：87和98都比50多得多。 ?。?）教師將分別寫有提示語(yǔ)的兩張小紙條發(fā)給兩個(gè)學(xué)生看，這兩個(gè)學(xué)生根據(jù)提示取下卡片，舉著卡片面向?qū)W生站在講臺(tái)上。 ?。?）猜一猜：老師給這兩個(gè)同學(xué)的紙條上分別寫了什么？只要學(xué)生說(shuō)得正確，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定?！ 。?）當(dāng)學(xué)生猜出紙條上的提示語(yǔ)，教師要立刻出示答案： ?、?0少一些；②比90多一些?！ ∥濉⑷n小結(jié)，課外延伸 ?。ㄒ唬┤n小結(jié)?！ 煟航裉爝@節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了四位朋友，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)??？ ?。ǘ┩卣寡由臁！ ?．師：生活中除了比較數(shù)的大小，以及多少以外，還有很多地方可以用今天所學(xué)的知識(shí)。課前我們?cè)诒热齻€(gè)球的大小時(shí)，就用到了“大得多，大一些”。 2．師：我們?cè)傧胍幌?生活還有什么也可以這樣拿來(lái)比的？（高、矮；輕、重；貴、便宜；長(zhǎng)、短……）
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