【導(dǎo)讀】早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。帝位后的年號)三年春。先主于永安宮病篤，能安國,終定大事。如其不才，君可自取。效忠貞之節(jié)，繼之以死!’先主又為詔勒后主曰：‘汝與丞。相從事，事之如父!劉備死后他繼任蜀漢皇帝，昏庸無能，由諸葛亮輔政，“政事無巨細，咸決于亮”。公元263年魏軍攻成都，他出降，第二年舉家遷洛陽，被封為安樂縣公。由于他是歷史上最著名的庸碌無為的皇。帝，所以后世就把“阿斗”當(dāng)做昏庸無能的人的代稱。敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。備死時托付他輔佐后主劉禪，41歲：劉備登基，建立蜀國。自貶為右將軍，行丞相事。

　　

【正文】 ） ⒉塞 以塞忠諫之路（ ） 堵塞（ ） ⒊行 行陣（ ） 性行淑均（ ） ⒋否 陟罰臧否（ ） 是否（ ） ⒌遺 以遺陛下（ ） 遺失（ ） b243。 s232。 sāi h225。ng x236。ng pǐ fǒu w232。i y237。 b225。o ㈡ 解釋下列劃線的詞語。 ⒈益州 疲弊 ⒉蓋追先帝之 殊遇 ⒊ 恢弘 志士之氣 ⒋未嘗不嘆息 痛恨 于桓、靈也 ⒌先帝不以臣 卑鄙 ⒍由是 感激 貧困衰弱 特殊待遇 發(fā)揚光大 痛心遺憾 身份低微，出身低下 感動激動 古今異義詞： 痛恨 古義 今義 1. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 痛心、遺憾 仇恨 2. 開張圣聽 開張 古義 開放、擴大 今義 店鋪開業(yè) 3. 此誠危急存亡之秋也 秋 古義 今義 時 秋天 遂許先帝以 驅(qū)馳 驅(qū)馳 古義： 今義： 奔走效勞 驅(qū)車、趕馬 臣本 布衣 布衣 古義： 今義： 平民 棉布衣服 一、古今詞義 古義： 今義： 古義： 今義： 痛心遺憾。 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 非常憎恨。 平民百姓。 布做的衣服。 痛恨 布衣 課堂考查： 古義： 今義： 古義： 今義： 卑鄙 感激 身份低微，見識短淺。 先帝不以臣卑鄙。 （語言、行為）惡劣；不道德。 感動，激動。由是感激。 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。 ① 中 道 崩殂。 ② 咨諏善 道 。 重任。 ① 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之 效 。 ② 不 效 則治臣之罪。 路。 道理。 效 道 二、一詞多義 實現(xiàn)、完成 二、一詞多義 效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。 不效則治臣之罪。 感激 由是感激。 臣不勝受恩感激。 重任。 實現(xiàn)、完成。 感動，奮激。 感謝。 遺：① “以光先帝 遺 德”： ② “先帝簡拔以 遺 陛下”： 為：① “俱 為 一體”： ② “若有作奸犯科及 為 忠善者”： ③ “眾議舉寵 為 督”： 論：① “宜付有司 論 其刑賞”： ② “每與臣 論 此事”： 遺留給予是做，行 做，擔(dān)任 評判議論 無：① “若 無 興德之言”： ② “事 無 大小，悉以咨之”： 行：① “然后施 行 ”： ② “性 行 淑均”： ③ “必能使 行 陣和睦”： 任：① “受任于敗軍之際”： ② “則攸之祎允之任也”： 沒有 不論 實行 品德 行列 委任 責(zé)任 ,職責(zé) 以 光 先帝遺德。 恢弘 志士之氣。 此皆 良實 。 優(yōu)劣 得所。 光，名詞用為動詞，發(fā)揚光大。 恢弘，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大。 良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。 優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的。 詞類活用 親 賢臣。 遠 小人。 攘除 奸兇 。 則責(zé)攸之、諱、允等之 慢 。 親，形容詞用為動詞，親近。 遠，形容詞用為動詞，疏遠。 奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。 慢，形容詞用為動詞，怠慢。 虛詞 以 故臨崩寄臣 以 大事也。 先帝不 以 臣卑鄙。 以 光先帝遺德。 以 塞忠諫之路也。 受命 以 來。 介詞，把。 介詞，因。 連詞，表目的，來，用來。 連詞，表結(jié)果，以致。 連詞，表時間，以。 三、古今異義詞： 誠宜開張圣聽：開張 不宜妄自菲?。悍票? 古 :擴大 。 今 :鋪面開業(yè) 古 :輕視 ,看不起自己 。今 :微薄 . 曉暢軍事： 曉暢 古：精通；今：流暢 所以 ：此先漢所以興隆也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 古： ?? 的原因 今：表示結(jié)果 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也： 痛恨 古：痛心遺憾 今：很不滿意或非常恨 先帝不以臣卑鄙： 卑鄙 古：出身低微、目光短小今：行為卑劣 古：用來 …… 的辦法 咨臣以當(dāng)世之事，由是感激：感激 古：感動奮發(fā)今：感動感謝 今當(dāng)遠離，臨表涕零：涕 古：眼淚 今：鼻涕 古今詞義 古義： 今義： 古義： 今義： 痛心遺憾。 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 非常恨。 貧民百姓。臣本布衣。 布的衣服。 痛恨 布衣 古義： 今義： 古義： 今義： 卑鄙 感激 身份低微，出身鄙野。 先帝不以臣卑鄙。 （語言、行為）惡劣；不道德。 感動，激動。由是感激。 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。 以 光 先帝遺德。 恢弘 志士之氣。 此皆 良實 。 優(yōu)劣 得所。 光，名詞用作動詞，發(fā)揚光大。 恢弘，形容詞用 作 動詞，發(fā)揚擴大。 良實，形容詞用作名詞，善良誠實的人。 優(yōu)劣，形容詞用作名詞，才能高的和才能低的人 。 三、詞類活用 親 賢臣。 遠 小人。 攘除 奸兇 。 則責(zé)攸之、諱允等之 慢 。 親，形容詞用作動詞，親近。 遠，形容詞用作動詞，疏遠。 奸兇，形容詞用作名詞，奸邪兇頑的人。 慢，形容詞用作動詞，怠慢。 四、通假字 裨補闕漏。 爾來二十有一年矣。 闕，通 “ 缺 ” ，缺點。 有，通 “ 又 ” ，表余數(shù)。 五、虛詞 以 故臨崩寄臣 以 大事也。 先帝不 以 臣卑鄙。 以 光先帝遺德。 以 塞忠諫之路也。 受命 以 來。 介詞，把。 介詞，因。 連詞，表目的，來，用來。 連詞，表結(jié)果，以致。 連詞，表時間，以。 ㈢ 翻譯下列文言句子。 ⒈庶竭駑鈍，攘除奸兇。 ⒉受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 ⒊今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。 在兵敗的時候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使。 現(xiàn)在天下分裂成三國，我們蜀國貧困衰弱，這真正是形勢危急，決定存亡的關(guān)頭啊。 ? 理解性默寫 ? 1．寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語句 ? 臣本布衣，躬耕于南陽。 ? 2．作者認為可以出師北伐的條件是什么？ ? 南方已定，兵甲已足。 ? 3．作者在 《 出師表 》 中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來 “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事?！薄芭R崩寄臣以大事 ” 4．諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準的句子是： 陟罰臧否，不宜異同； 5．諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是： 6．諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是： 若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 不宜偏私，使內(nèi)外異法也 8． 《 出師表 》 中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是 : ? 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中 ,咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 ? 當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都； 不宜妄自菲??； 7． 《 諸葛亮集 》 中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與 《 出師表 》 中的哪兩句一致。 9．指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是： ? 10諸葛亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是： ? 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。 不利的客觀條件： ? ①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 ? 11表達了作者對劉氏父子感情的句子是： 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 思路：以“出師” 為中心 首先， 危急形勢下出師 ,提出治國建議； 然后 ，陳述出師理由，表達感激之情效忠心愿； 最后 ，要求批準出師，表達出師決心。 課文開篇為什么從當(dāng)前形勢談起？ 開篇點明天下形勢，“今天下三分”，又直言“益州疲弊”，大有危在旦夕之勢。接著介紹國內(nèi)形勢，“侍衛(wèi)之臣”“忠志之士”不忘遺德不改忠心，轉(zhuǎn)危為安是有希望的。下文的建議著眼于國家存亡、忠于先帝，使人聞之驚心，思之動心。 文章其他內(nèi)容與“出師”有什么聯(lián)系？ 文章前面勸諫劉禪、自敘身世，后面明確責(zé)任、表明決心，都與“出師”有密切的聯(lián)系。第 1—5段從形勢分析到具體建議，是出師前的周密安排，目的在于出師后無后顧之憂。后面提出的治國大計和政事安排正是為了出師北伐。第 8段重述前議，分清職責(zé)，寄予厚望，表達伐魏興漢的堅定決心。文章的寫作重點不是“出師”，而是勸諫進言，安排政事。 此表言辭懇切，感情真摯，是如何體現(xiàn)的？ 諸葛亮滿懷深情念先帝，滿腔摯愛諫后主。他對劉禪的反復(fù)勸諫，諄諄叮囑，言詞懇切，語重心長。那忠義之情、殷切之意，感人至深，充分表達了他這位元老重臣對劉氏父子的忠肝義膽。 此表在表達方式運用上有何特點？請具體闡述。 由于是奏章，內(nèi)容是陳述意見，提出政治主張，所以議論為主。為了使劉禪知道開創(chuàng)基業(yè)的艱難，激勵他以先帝為榜樣，在文中兼敘了 自己的身世、追隨先帝的原因和以身許國的經(jīng)過 。在議論和敘述中，既曉之以理，又動之以情，有極強的說服力和感染力。 理解練習(xí)： 1。諸葛亮對當(dāng)前形勢的分析是什么？ 客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也 。（不利） 主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。 （有利） 2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？ 開張圣聽 陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠小人 廣開言路 嚴明賞罰 親賢遠佞 ，不求功名的話： 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 ，說盡諸葛亮一生的話是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 兩件事： 三顧茅廬 白帝城托孤 諸葛亮此次出師的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎率三軍， 北定中原 ，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都 。 文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？ 妄自菲薄 三顧茅廬 引喻失義 作奸犯科 計日而待 三顧 ：三顧茅廬 六出 ：六出祁山 東和 ：東和東吳 收二川 ：收東川西川 北拒 ：北拒曹魏 七擒 ：七擒孟獲 排八陣 ：擺設(shè)八陣圖 文章學(xué)習(xí)拓展 一、中國歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認為一個比較完全的政治家，應(yīng)該具備那些條件？ 應(yīng)該有遠大的抱負，堅強的責(zé)任感，以天下為己任； 要有敏銳的洞察力，能洞悉當(dāng)時國家之形勢，針對國計民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案； 能知人善任，選拔賢才； 能集思廣益，善于采納群言，改進工作。 古 義 今 義 秋 時 秋天 開張 擴大 商店開始營業(yè) 痛恨 痛心，遺憾 深切地憎恨 卑鄙 身份低微，見識短淺 惡劣；不道德 感激 感動，激勵 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感 謹慎 認真，慎重 對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情 1） 以 ：① “ 以 塞忠諫之路也”： ② “ 以 昭陛下平明之理”： ③ “愚 以 為宮中之事”： ④ “先帝不 以 臣卑鄙”： ⑤ “咨臣 以 當(dāng)世之事”： ⑥