研究室工作計(jì)劃4篇與研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案-耐久跑的鍛煉價(jià)值匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:06本頁面
【正文】 教學(xué)。采用比賽手段、游戲形式和自主、合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)有所樂、學(xué)有所獲教師針對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，并進(jìn)行示范。由組長安排組員的先后順序，教師進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)。10周左右第四階段：評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段各小組分組匯報(bào)自己將近一學(xué)期的研究成果，可以把成果制作成照片、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。各成員參照（評(píng)價(jià)表1）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，由小組長收集，整理匯報(bào)。小組參照（評(píng)價(jià)表2）匯報(bào)小組自評(píng)。4當(dāng)所有組成果匯報(bào)完畢，各小組還要參照（評(píng)價(jià)表2）整理意見，對(duì)其他小組的活動(dòng)成果展開評(píng)價(jià)。5 各組長整理匯報(bào)本組的“被訪者評(píng)價(jià)”以及“家長評(píng)價(jià)”。6 各成員集成自評(píng)、組評(píng)、他評(píng)和教師評(píng)價(jià)，填寫完成（評(píng)價(jià)表4）。老師根據(jù)一個(gè)學(xué)期以來，各小組活動(dòng)情況，利用（評(píng)價(jià)表3）給出教師意見。老師根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程給出評(píng)價(jià)意見和指導(dǎo)意見，各小組進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)各小組的總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)耐久跑練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。參照（評(píng)價(jià)表4 ） 體育成績?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生成績對(duì)比。3到4課時(shí)八、總結(jié)與反思（總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）本案例將定向運(yùn)動(dòng)引入到課堂，進(jìn)行耐久跑的教學(xué)，改變跑的形式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展體育課程資源，將枯燥、無趣的耐久跑教材變得主題鮮明、形式新穎。本案例教學(xué)過程充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，通過充分利用場地、器材的變化，采用情境教學(xué)模式、比賽手段和自主、合作學(xué)習(xí)方式，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生以情入境、以境樂練，真正體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的樂趣，又激活了學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，提高了耐久跑教學(xué)的效果。本教學(xué)案例教法新穎，簡便實(shí)效，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的耐力素質(zhì)。雖然這次活動(dòng)得到了很多老師的一致好評(píng)，但我們覺得它僅僅是多種設(shè)計(jì)方法中的一種，是一種嘗試，有很多地方，還需要進(jìn)一步改進(jìn)。評(píng)價(jià)表1自評(píng)內(nèi)容方式(1)你是否一直對(duì)參與的主題活動(dòng)感興趣。每一個(gè)主題活動(dòng)結(jié)束后，填寫“相關(guān)的活動(dòng)記錄與評(píng)價(jià)表”或用圖形語言、文字語言、符號(hào)語言進(jìn)行歸納方法對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行一次自評(píng)，完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。(2)你能否用自己的語言正確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。(3)你收集信息、資料的途徑有哪些?(4)你在活動(dòng)中遇到的最大問題是什么?(5)本次活動(dòng)中你最感興趣的是什么?(6)你能否主動(dòng)參與探究活動(dòng)，在探究中發(fā)表意見，與他人合作的意識(shí)(7) 你的表達(dá)、語言是否規(guī)范？(8)你學(xué)到哪些知識(shí)？有什么體會(huì)？評(píng)價(jià)表2 同學(xué)互評(píng)互評(píng)內(nèi)容方式(1)小組成員合作是否愉快。每一個(gè)主題活動(dòng)結(jié)束后，小組成員集體討論，組長執(zhí)筆用描述性評(píng)價(jià)方法對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。(2)你們?cè)诨顒?dòng)中遇到哪些困難或問題?(3)你們是怎樣合作克服困難的?(4)你們認(rèn)為下次活動(dòng)還應(yīng)從哪些方面加以改進(jìn)?評(píng)價(jià)表3 教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)等次（星級(jí)評(píng)定）活動(dòng)態(tài)度方面a、態(tài)度是否積極，是否主動(dòng)組織或參與活動(dòng)。b、與小組同學(xué)合作是否良好。c、活動(dòng)是否認(rèn)真、善始善終。知識(shí)技能方面a、查閱資料技能。b、觀察思考記錄能力。c、動(dòng)手的能力。d、總結(jié)歸納的能力。完成活動(dòng)任務(wù)綜合情況方面a、運(yùn)用技能的能力。b、交往與表達(dá)能力。c、運(yùn)動(dòng)能力。創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力方面a、選題新穎、獨(dú)特性。b、研究問題方法的積極性、多樣性。c、獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、開展活動(dòng)能力。評(píng)價(jià)表4 體育成績?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)成績男生（1000米）女生（800米）優(yōu)秀1003′30〞3′24〞983′36〞3′27〞963′38〞3′29〞943′42〞3′32〞923′46〞3′35〞903′50〞3′38〞良好873′54〞3′42〞843′58〞3′46〞814′02〞3′50〞784′06〞3′54〞754′10〞3′58〞及格724′15〞4′03〞694′20〞4′08〞664′25〞4′13〞634′30〞4′18〞604′35〞4′23〞不及格504′45〞4′30〞404′55〞4′37〞305′05〞4′44〞205′15〞4′51〞105′25〞5′00〞評(píng)價(jià)表5 綜合評(píng)價(jià)《耐久跑的鍛煉價(jià)值》研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容得 分自評(píng)互評(píng)家長評(píng)教師評(píng)一、在活動(dòng)中參與的態(tài)度認(rèn)真參加每次活動(dòng)努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)對(duì)知識(shí)的理解程度主動(dòng)提出自己的設(shè)想樂于合作，能和同學(xué)交流，尊重他人善于提問，樂于研究，勤于動(dòng)手正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題能對(duì)自己進(jìn)行“反思”實(shí)事求是，尊重他人想法與成果努力提高自身的創(chuàng)新能力1有求職的好奇心、探索的欲望1獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，尋求解決問題的方法總評(píng)（星星總數(shù)）247。3（總自評(píng)+總互評(píng)+體育成績?cè)u(píng)+總師評(píng)）247。5注：評(píng)價(jià)結(jié)果分五個(gè)星級(jí)五星表示優(yōu)秀；四星表示較好；三星表示一般；兩星表示尚可；一星表示仍需努力
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