二項(xiàng)式定理教學(xué)反思-資料下載頁
2025-11-11 04:27本頁面
【正文】 法，形成和完善自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)的過程是新舊知識互相碰撞的過程，舊知識不斷被新知識所補(bǔ)充所完善。通過學(xué)習(xí)者不斷的思維，才能把新的知識內(nèi)化，來完善原有的知識結(jié)構(gòu)。對于數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教會學(xué)生思維才是根本，無論教師的講解多么精彩，思維活動過程是任何人無法替代的。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我很好的把握了重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過簡單例子反復(fù)強(qiáng)調(diào)二項(xiàng)展開式的特點(diǎn)和通項(xiàng)公式的特點(diǎn)及功能，學(xué)生的理解很輕松。對于例題的選擇也是結(jié)合近幾年的高考特點(diǎn)由淺入深，總體的設(shè)計(jì)還比較滿意。但在上課的過程中忽視了一個很重要的因素——學(xué)生。我班是一個文科普班，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好，雖然是復(fù)習(xí)課，但仍有部分學(xué)生跟沒學(xué)過一樣，我在講課過程中語速過快，一部分學(xué)生沒能跟上。因此在今后的教學(xué)中，一定要多關(guān)注學(xué)生的原有知識水平和個性差異，靈活機(jī)動地隨機(jī)處理課堂上的問題，把學(xué)生出現(xiàn)的錯誤當(dāng)成是一種珍貴的教學(xué)資源，并加以合理利用。同時也要認(rèn)真觀察學(xué)生的微妙變化和反應(yīng)情況，隨機(jī)的調(diào)整教課的速度，讓每個學(xué)生都能消化吸收。今后我要在講課中多下功夫，多收集好的教學(xué)方法，教案；多積累典型的例題；認(rèn)真研究考試大綱，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，上好每一堂課。在其他細(xì)節(jié)方面，我將以最快的速度去改進(jìn)、完善。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！我將爭取早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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