20xx語(yǔ)文教研組總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 04:02本頁(yè)面
【正文】 樣化及分層布置。
（2）作文每學(xué)期一般不少于6次，其它業(yè)務(wù)政治練筆不少于5000字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。
（3）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。每次批改有等級(jí)和日期，有補(bǔ)錯(cuò)。
重視教學(xué)評(píng)價(jià)
（1）、教研組教代會(huì)極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。
（2）、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)
在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
提高學(xué)科成績(jī)
這學(xué)期以來(lái)，學(xué)?？偣策M(jìn)行了四次測(cè)試，每次測(cè)試結(jié)束，教研組、各年級(jí)都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。以中期考試為例，根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論：
各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均(請(qǐng)繼續(xù) )分，但仍不夠理想；
各個(gè)年級(jí)班級(jí)語(yǔ)文平均成績(jī)未超過(guò)5分。
落實(shí)教研活動(dòng)
教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作規(guī)劃和教研組計(jì)劃如期開(kāi)展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來(lái)，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的：
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究；
加強(qiáng)課題研究，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的探索，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高；
切實(shí)落實(shí)“25+20”教學(xué)模式。
組織上好組內(nèi)觀(guān)摩課、公開(kāi)課、示范課，并加強(qiáng)評(píng)課。
在這學(xué)期，我們組的羅曉娜的公開(kāi)教學(xué)，李金燕老師的課改示范課效果較好，反響較大。董娟妮老師的觀(guān)摩課也得到了認(rèn)可，全組成員能群策群力，積極參與，實(shí)屬難能可貴。
加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)
青年教師的培養(yǎng)，更是我校常抓不懈的工作。我們語(yǔ)文教研組本學(xué)期有三名新成員，為了讓3位青年教師不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，我組分別對(duì)三位新教師做了指導(dǎo)聽(tīng)課，并且加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)指導(dǎo)。從而使本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高，不斷成長(zhǎng)。
二、存在問(wèn)題與不足
教研工作只有計(jì)劃，不能全部落實(shí)。
個(gè)別教師對(duì)“25+20”模式領(lǐng)會(huì)不到，課堂教學(xué)流于形式。
個(gè)別老教師思想懶散，不求上進(jìn)，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，缺乏創(chuàng)新與奉獻(xiàn)精神。
七、八、九年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)普遍較低，課堂教學(xué)效率與學(xué)生好成績(jī)形成反比。具體表現(xiàn)為：卷面書(shū)寫(xiě)較亂，不夠重視考試，作文成績(jī)偏低。
語(yǔ)文教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，致使教師疲于完成任務(wù)，從而缺乏自主學(xué)習(xí)和探索教研和教改的時(shí)間。
三、努力方向
課堂教學(xué)
，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用；，既要立足課本，更要面向課外，擴(kuò)大閱讀面；3. 加強(qiáng)作文要教學(xué)的落實(shí)；，錘煉能力，提高學(xué)生寫(xiě)作品位
專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。多讀語(yǔ)文課程理論、專(zhuān)業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；寫(xiě)作。多寫(xiě)教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；研究。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。
總之，在學(xué)期總結(jié)時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教研組的工作還存在不少不足，教育科研還要真正重視起來(lái)，還應(yīng)讓更多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師科研隊(duì)伍。教研工作可以說(shuō)是“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”， 唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
今后，語(yǔ)文教研組將會(huì)迎難而上，眾志成城，同舟共濟(jì)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的不懈努力下，今后各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們語(yǔ)文教研組全體成員充滿(mǎn)信心。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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