20xx春語文教研組工作計劃-資料下載頁
2025-10-05 04:08本頁面
【正文】 主線，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力實現(xiàn) “扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。二、工作目標建立“書香班級”，營造“書香校園”。加強理論學習，進一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高整體書寫質(zhì)量。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動。繼續(xù)開展以五年級為主體的語文主題的學習實踐活動抓實課題研究管理，豐富課題研究成果。三、具體工作（一）繼續(xù)開展讀書活動，營造書香校園。本學期全體語文教師將積極參與閱讀分享，養(yǎng)成良好的讀書習慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。搞好班級課外閱讀工作，營造書香班級。各班自己建立班級圖書角，讓學生進行自主閱讀，擴大學生的閱讀量，拓寬學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。（二）搞好教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學習，采用集中與分散的形式。主要學習小學語文《新課程標準》，改革課堂教學方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。認真落實集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題，根據(jù)課題開展扎實有效的集體備課，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。加強高效課堂的研究。（1）抓實常態(tài)課，讓語文課回歸本色，從而提高課堂教學效率。（2）上好研討課，把課堂教學作為實施小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學中去選，研究到課堂教學中去做，答案到課堂教學中去找，成果到課堂教學中去用”的研究文化，讓教師在實踐中反思，在反思中提高，打造高效的課堂。（3）實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。（4）開展校本聽課評課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點進行評課、議課。（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學活動。（三）嚴格教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。1．進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理。以教師月考核制度為標準，并以制度落實為基礎(chǔ)，加強管理，備課做得“三備”，即備目標，備教材，備學生；作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想；批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯和反饋。2．繼續(xù)加大作文教學的研究力度。本學期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學習時間進行作文教學理論與實踐的培訓。進一步抓好寫字和古詩文誦讀教學。（1）切實上好每周一節(jié)的寫字課，（2）嚴格依據(jù)新課標中對寫字教學的建議，落實每天語文課10分鐘的寫字訓練，（3）確保每周二早上古詩文誦讀的時間。（四）抓實課題研究，豐富研究成果。扎實推進小課題研究，加強課題研究管理，提高課題研究實效，豐富課題研究成果。四、工作安排：三月份：制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學計劃骨干教師上探討課（XX老師）備課小組按計劃開展集體備課各班自己建立圖書角，自主開展讀書活動四月份：落實常態(tài)課互聽互評活動骨干教師上探討課（XX老師）各年段備課小組按計劃開展集體備課教研組進行業(yè)務(wù)學習開展語文主題閱讀教學活動期中考試、試卷評講、質(zhì)量分析五月份：各年段備課小組按計劃開展集體備課骨干教師上探討課（XX老師）教研組進行業(yè)務(wù)學習和集體備課開展語文主題閱讀教學活動語文經(jīng)典朗誦比賽六月份：各年段備課小組按計劃開展集體備課完成一人一課的交流展示課骨干教師上探討課(XXX老師）完成古詩文誦讀檢測教研論文、案例征集、評比七月份組織復(fù)習備考對教學、教研工作進行總結(jié)收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄、學習筆記等
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1