20xx春語文教研組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 鼓勵學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣?；顒? 積極開展有意義的語文活動，增強學(xué)生文化底蘊，豐富校園文化生活。同時，畢業(yè)班語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。加強課改過程管理。加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。青年教師比武活動。網(wǎng)上教研：三年級的作文入門教學(xué)該如何指導(dǎo)？五月份：教學(xué)常規(guī)檢查。畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。改革評價制度，課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。課后寫好教學(xué)反思。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。并收齊研究課的全部資料存檔。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處多次、進行質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。本學(xué)期主要工作安排 2月份：學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》，制定教研組工作計劃?！叭?，我們踏春去”校內(nèi)尋春實踐活動。4月份： 隨堂聽課。月考（視情況進行）。第四次教學(xué)工作檢查。學(xué)期工作評比。加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。三、具體工作（一）繼續(xù)開展讀書活動，營造書香校園。（二）搞好教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。以備課組為單位確立“草根式”的小課題，根據(jù)課題開展扎實有效的集體備課，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。（3）實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。1．進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理。進一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué)。四、工作安排：三月份：制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學(xué)計劃骨干教師上探討課（XX老師）備課小組按計劃開展集體備課各班自己建立圖書角，自主開展讀書活動四月份：落實常態(tài)課互聽互評活動骨干教師上探討課（XX老師）各年段備課小組按計劃開展集體備課教研組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開展語文主題閱讀教學(xué)活動期中考試、試卷評講、質(zhì)量分析五月份：各年段備課小組按計劃開展集體備課骨干教師上探討課（XX老師）教研組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課開展語文主題閱讀教學(xué)活動語文經(jīng)典朗誦比賽六月份：各年段備課小組按計劃開展集體備課完成一人一課的交流展示課骨干教師上探討課(XXX老師）完成古詩文誦讀檢測教研論文、案例征集、評比七月份組織復(fù)習(xí)備考對教學(xué)、教研工作進行總結(jié)收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄、學(xué)習(xí)筆記等
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