【正文】 回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。（四）抓實(shí)課題研究，豐富研究成果。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。6月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末考試。第一次常規(guī)工作檢查（計(jì)劃 備課）安全知識黑板報(bào)競賽。本學(xué)期每位教師聽課不得少于8節(jié)，組長不得少于10節(jié)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。教學(xué)常規(guī)檢查。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。抽考：七八年級語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視抽考，選準(zhǔn)人員，加以培養(yǎng)，制定切實(shí)有效的方法措施，力爭打一大勝仗。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。語文教研組工作計(jì)劃張村一小 第二篇：2011學(xué)年春語文教研組工作計(jì)劃2011學(xué)年春語文教研組工作計(jì)劃本學(xué)期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計(jì)劃，開展“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階，2011學(xué)年春語文教研組工作計(jì)劃。三月份抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（二）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。教學(xué)檢查。根據(jù)我校教導(dǎo)處教科室有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。第三篇：2013春語文教研組工作計(jì)劃2013年春語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生硬筆書法比賽。二、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。新教師和青年教師要多聽課。月考（視情況進(jìn)行）3月份：組內(nèi)教研課。組織教師寫總結(jié)、論文。認(rèn)真落實(shí)集體備課。扎實(shí)推進(jìn)小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實(shí)效，豐富課題研究成果。加強(qiáng)高效課堂的研究。期末考試總結(jié)?！按骸焙诎鍒?bào)。教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。網(wǎng)上教研：我所認(rèn)識的高效課堂。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。二、工作要點(diǎn)：（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。重作文的講評，通過此讓學(xué)生明得失，曉方法。加強(qiáng)語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫，加強(qiáng)語文課題研究，以推動教改的深化；立足建立高效課堂，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展研究性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。集體備課的聽課、評課活動。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時(shí)評課。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。三、具體安排二月份：制定語文組活動計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成