現(xiàn)代企業(yè)管理者全面素質(zhì)研究-資料下載頁
2024-12-15 09:16本頁面
【導(dǎo)讀】分，其素質(zhì)和技能成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。當(dāng)今世界企業(yè)的管理已經(jīng)開始。人本管理的精髓在于點(diǎn)亮人性的光輝，它符合時(shí)代的潮流，符合。管理變革的趨勢，符合企業(yè)管理的本質(zhì)要求。企業(yè)管理者素質(zhì)決定了他們在企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、管理創(chuàng)新和吸納人才的?；舅悸泛头椒?。本文主要是站在現(xiàn)代企業(yè)管理的角度，分析管理者素質(zhì)的重要。性，進(jìn)而提出相關(guān)的對策，不斷提高企業(yè)管理的水平，以適應(yīng)新時(shí)期的需要。要使企業(yè)在眾多競爭者中立于不敗之地，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者應(yīng)具有良好。立和不斷完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體系。企業(yè)以追求利潤為目標(biāo)，企業(yè)間公平有序。的競爭，得到國人的認(rèn)同．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的生產(chǎn)經(jīng)營方式已被徹底打破。者實(shí)現(xiàn)自身需求的條件。下達(dá)的各項(xiàng)計(jì)劃和指令。主要職責(zé)是正確領(lǐng)會(huì)高層的指示精神，創(chuàng)造性。地結(jié)合本部門的工作實(shí)際，有效指揮各基層管理者開展工作。組織的大政方針。管理者在工作中扮演著很多角色，每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和任務(wù)。
【正文】 A或 EMBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入地掌握管理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，提高企業(yè)管理者的各項(xiàng)管理素質(zhì)。高等院校集合了優(yōu)秀的管理學(xué)界研究者，他們了解管理科學(xué)的最前沿理論發(fā)展。接觸管理領(lǐng)域的最新知識(shí)。企業(yè)管理者到高等院校學(xué)習(xí)．可直接與國內(nèi)外管理學(xué)界的專家學(xué)者一起學(xué)習(xí)探討，這有助于企業(yè)管理者更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力，拓寬經(jīng)營思路，提高綜合素質(zhì)及能力。 。 隨著我國入世，各種國外的培訓(xùn)開發(fā)機(jī)構(gòu)也紛紛涌入中國，這些機(jī)構(gòu)有先進(jìn)的現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)和手段，有完備的培訓(xùn)開發(fā)設(shè)備，企業(yè)管理 者可通過這種培訓(xùn)經(jīng)獲得知識(shí)、技能、觀念以及全新的感受。而優(yōu)秀企業(yè)往往有一套完善的管理者選拔、培訓(xùn)體系，可以使有潛力的管理者通過鍛煉，迅速成長起來。實(shí)力較弱的企業(yè)可以依托優(yōu)秀企業(yè)培養(yǎng)開發(fā)管理者的素質(zhì)和潛力、學(xué)習(xí)跨國管理的知識(shí)和技能。 由企業(yè)組織的較短期的、專題性的培訓(xùn)，要求企業(yè)管理者參加，提高某一方面的能力和技巧。比如營銷培訓(xùn)、財(cái)務(wù)培訓(xùn)、決策能力培訓(xùn)、具體管理工具等方面的專題培訓(xùn)等。短期培訓(xùn)針對性非常強(qiáng)，是及時(shí)“充電”的有效方法。 、鞏固。管理者進(jìn)行培訓(xùn)和教育后，回到實(shí)際工作中，由于企業(yè)缺 乏相應(yīng)環(huán)境、缺乏管理上的其它支持，管理者不能將學(xué)到的東西用于實(shí)踐，不知不覺又回到了教育前的狀況，管理水平無法真正提高。為了避免這種現(xiàn)象，企業(yè)必須做好兩方面的工作：一是企業(yè)管理者的培訓(xùn)教育必須有的放矢，與企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)結(jié)合；二是企業(yè)管理者施展管理才能提供空間。 。企業(yè)的培訓(xùn)教育不是萬能?；舅刭|(zhì)、基本業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)和提升大都得依靠自己。古人的“修身、齊家、治國、平天下”的理想，首先就得從修身開始，最后才能平天下。企業(yè)管理者提高個(gè)人素質(zhì)方面，也必須從修身開始，從做人開始，不 斷加強(qiáng)道德方面、業(yè)務(wù)方面的修養(yǎng)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)。 二、提高企業(yè)管理者素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn) 企業(yè)是企業(yè)管理者的素質(zhì)提升的重要主體，但企業(yè)管理者的素質(zhì)培養(yǎng)教育是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，要做好這些工作，企業(yè)必須把握以下關(guān)鍵點(diǎn)： 1．建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)方法。有效教育的前提是因材施教，首先，中央廣播電視大學(xué)本科畢業(yè)生論文 題高現(xiàn)代企業(yè)管理者全面素質(zhì)之我見 8 必須對企業(yè)管理者進(jìn)行正確、有效的評(píng)價(jià)，知道企業(yè)管理者素質(zhì)的現(xiàn)有情況、明確企業(yè)現(xiàn)在及未來對企業(yè)管理者素質(zhì)的要求，就可以對企業(yè)管理者的教育對癥下藥、有的放矢。部分大型企業(yè)建立了人力資源的評(píng)價(jià)中心，也 是一種評(píng)價(jià)方法的探索。 2．企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長處在于對企業(yè)的熟悉和了解，有利于提高企業(yè)培訓(xùn)的有效性，在這一點(diǎn)上，麥當(dāng)勞、 IBM、海爾等企業(yè)的企業(yè)大學(xué)是比較成功的案例。因企業(yè)的力量有限，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立一定要整合外部資源，與相應(yīng)的大學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。 。 企業(yè)在管理者培訓(xùn)前不僅對每個(gè)管理者個(gè)人有針對性，同樣應(yīng)與企業(yè)的管理需求相結(jié)合。企業(yè)必須將管理體系建設(shè)、人員培養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)容結(jié)合在一起，讓培訓(xùn)后的實(shí)效能體現(xiàn)在工作中。 管理是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作．管理者 所需的各種能力需要經(jīng)過實(shí)踐的鍛煉而獲得。在管理企業(yè)的過程中．會(huì)碰到各種各樣的問題和情況，企業(yè)管理者要在實(shí)際中解決這些問題，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)積累，提高溝通協(xié)調(diào)能力、分析問題、處理問題的能力．在實(shí)踐中逐步鍛煉成一個(gè)成熟的管理者。 建立學(xué)習(xí)型的組織，形成長效機(jī)制。人類跨入信息社會(huì)后，學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代人的基本生存技巧。對一個(gè)組織而言。必須有效地建立成學(xué)習(xí)型的組織，讓組織能夠在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，提升組織的能力。學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是提高企業(yè)管理素質(zhì)的長效方式。 一個(gè)成功的管理者，能始終 表現(xiàn)出對企業(yè)的廣泛興趣和熱愛．能隨時(shí)自覺地承擔(dān)艱巨的工作任務(wù)．有應(yīng)付延長工作時(shí)間的準(zhǔn)備．能經(jīng)常提出自己對工作的建議．有創(chuàng)新的能力和思考。應(yīng)時(shí)常檢查自己．對別人能坦誠相待．能保持足夠的謙虛。如果這樣．就能扮演好自己的角色．輕松領(lǐng)導(dǎo)下屬．把企業(yè)帶向成功。 參考文獻(xiàn)： 【 1】林開亮：如何造就高素質(zhì)的企業(yè)管理者，市場經(jīng)濟(jì)研究， 【 2】杜躍東：現(xiàn)代企業(yè)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，商場現(xiàn)代化，
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