論員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源管理中的作用-資料下載頁
2024-12-15 06:02本頁面
【導(dǎo)讀】加，員工培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化影響而產(chǎn)生了一些重要的變化。下面就根據(jù)我多年的。員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。伴隨改革開放的成功，我國經(jīng)濟(jì)也迎來了一個(gè)飛速開展的良好契機(jī)。精神，最后提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)整個(gè)企業(yè)的運(yùn)行效率。正常運(yùn)行的重要因素。證企業(yè)人力資源管理不被快速發(fā)展的社會(huì)淘汰，能不斷完善與完備。但是，很多基層管理人員和一線工人并沒有意識(shí)到職工培訓(xùn)的重要性與必要性。還有一部分高層管理者存在觀念的偏差與誤解。企業(yè)在加快發(fā)展運(yùn)營時(shí)，不能忽視了職工培訓(xùn)。只有不斷加強(qiáng)和改善職工培訓(xùn)制。職工培訓(xùn)還可以增進(jìn)職工之間的感情。情，進(jìn)而增進(jìn)友誼。這種相互了解保持了職工內(nèi)部的穩(wěn)定，大大降低了離職率；所以，可以說職工培訓(xùn)在無形之中提
【正文】 (evaluation進(jìn)行了區(qū)別 (Yadapadithaya,2021)?！皩彾ā敝饕疾炫嘤?xùn)是否實(shí)現(xiàn)了其既定目標(biāo)，“評(píng)估”側(cè)重的是培訓(xùn)項(xiàng)目總體效果的測(cè)量。在實(shí)踐中，要獲取有關(guān)培訓(xùn)總體效果的信息是很復(fù)雜的，其一是因?yàn)樵u(píng)價(jià)培訓(xùn)項(xiàng)目總體效果的可測(cè)量性目標(biāo)不易設(shè)置，其二，收集培訓(xùn)結(jié)果相關(guān)信息或決定評(píng)估在哪個(gè)層次上進(jìn)行的難度較前者更大。但對(duì)于員工培訓(xùn)有效性研究來說，培訓(xùn)項(xiàng)目總體效果的評(píng)估更為重要。 近年來，企業(yè)員工培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估的系統(tǒng)化趨勢(shì)越來越明顯 (Phillips and Phillips, 2021)，企業(yè)人力資源開發(fā)管理的新焦點(diǎn)變?yōu)榱送顿Y者的回報(bào)率( ROI)， (Nestor,2021)。多年前 Warr (1969)將評(píng)估定義為“信息的系統(tǒng)收集和評(píng)價(jià)，由此來決定為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)如何對(duì)可獲得的培訓(xùn)資源進(jìn)行最佳利用；Hamblin (1974)將培訓(xùn)評(píng)估過程定義為“獲取關(guān)于培訓(xùn)項(xiàng)目效果的信息、并在此基礎(chǔ)上對(duì)培訓(xùn)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)”。由這些定義，可以自然而然地將評(píng)估和控制聯(lián)系在一起，這就表明培訓(xùn)評(píng)估要明確培訓(xùn)從“成本一收益”的角度來講是否有利可圖，與此同時(shí)，對(duì)如何改進(jìn)能使培訓(xùn)本身實(shí)現(xiàn)更好的效果的探究和對(duì)更高的效率和 對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)意義上的嚴(yán)格評(píng)估的需求已經(jīng)越來越迫切。 三卷專供培訓(xùn)的投資回報(bào)率問題 (Phillips, 2021)的案例集曾被 美國 培訓(xùn)發(fā)展協(xié)會(huì) (The American Society for Training and Development, ASTD 發(fā)行過；該問題也是 英國培訓(xùn)期刊 (Training Journal）的封面介紹的重要討論話題C Phillips and Phillips, 2021。 可是 盡管企業(yè)衡量增值利益所使用的最為普遍的方法 是 投資回報(bào)率 (Hornegren, 1982。 Anthony and Reece, 1983， ）但是只掌握這一數(shù)據(jù)還不 能準(zhǔn) 確 體現(xiàn) 員工培訓(xùn)的有效性。 要想全面客觀的評(píng)價(jià)企業(yè)員工培訓(xùn)的有效性，使評(píng)估結(jié)果更好地為改進(jìn)員工培訓(xùn)和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)服務(wù)，就需要把投資回報(bào)率和其他相關(guān)績效的參考數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用于評(píng)估分析(Hornegren,1982， ） 組織培訓(xùn)工作的不斷拓展的同時(shí)，也實(shí)施了更多的競(jìng)爭性培訓(xùn)項(xiàng)目，企業(yè)高層管理和董事會(huì)將繼續(xù)提出苛刻嚴(yán)肅的要求關(guān)于培訓(xùn)投資的預(yù)期價(jià)值和可能產(chǎn)生的財(cái)務(wù)影響。評(píng)估培訓(xùn)及培訓(xùn)投資帶來的經(jīng)濟(jì)和非經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)明確培訓(xùn)所做出的貢獻(xiàn)有重大意義。現(xiàn)在，為了評(píng) 估培訓(xùn)的有效性，學(xué)者和業(yè)界人士仍在不斷地建立可操作的、正確的、可靠模型。 參考文獻(xiàn)： [1]. 傅新巧 .綜合性公立醫(yī)院人力資源虛擬管理研究 [D].華中科技大學(xué) .2021 [2]. 侯荔江 .現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理基礎(chǔ)與系統(tǒng)研究 [D].西南財(cái)經(jīng)大學(xué) .2021 [3]. 趙琪 .我國國有企業(yè)人力資源優(yōu) 化配置研究 [D].哈爾濱工程大學(xué) .2021 [4]. 江洪 .心理資本干預(yù)下的人力資源績效提升研究 [D].大連理工大學(xué) .2021 [5]. 呂軍 .企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新研究 [D].武漢理工大學(xué) .2021 致 謝 光陰似箭，歲月如梭，美好的大學(xué)生活接近了尾聲，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都將成為一段美好的回憶?；仨^去，需要感謝的人太多太多。此時(shí)，懷著感恩的心情敲下“致謝”兩字，感謝四年來關(guān)心、支持、幫助我的老師、同學(xué)及家人。 感謝我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師 —— xx 老師。在整個(gè)畢業(yè)論文的寫作期間， xx老師給予我很大的幫助和指導(dǎo)。在 論文定題時(shí)， xx 老師組織了論文開題會(huì)議，針對(duì)如何選題、如何收集資料、如何寫開題報(bào)告進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)；在寫作期間，xx 老師多次組織我們進(jìn)行開會(huì)，針對(duì)論文中出現(xiàn)的問題提出修改意見和寫作思路，特別是在擬調(diào)查問卷時(shí)， xx 老師給予我很大的幫助。 xx 老師在出差期間，更是從百忙中抽出時(shí)間，通過電子郵件對(duì)我論文寫作情況進(jìn)行指導(dǎo)。在畢業(yè)論文的寫作過程中， xx 老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染并激勵(lì)著我。在此，謹(jǐn)向 xx 老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 同時(shí)還要感謝我身邊的老師和同學(xué)。大學(xué)期間，或許跟每一位老師的 接觸時(shí)間都不長，有的一年，有的甚至僅有半年，但每一位老師在教給我們知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)了我們?cè)撊绾巫鋈?、如何做事，這對(duì)我以后步入社會(huì)都有很大的幫助。步入大學(xué)，重新融入到一個(gè)新的大家庭 —— xxxxx 班。班里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，四年來，他們給了很多幫助和支持。在準(zhǔn)備畢業(yè)論文期間，好幾個(gè)同學(xué)更是放棄休息時(shí)間陪我到景區(qū)一起發(fā)放調(diào)查問卷，使得調(diào)查工作得以提前完成，并在我寫作期間，給我提出了一些意見。 最后要感謝的是我的家人。感謝你們?cè)谖仪髮W(xué)生涯中無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，使我能夠快樂的成長。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的用心良苦和一如既 往的支持與鼓勵(lì)，謝謝你們！ 再一次感謝所有關(guān)心我、幫助我的人！
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