人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律2-資料下載頁
2024-12-13 20:21本頁面
【導(dǎo)讀】讓學(xué)生在生動、活潑的情境中通過觀察、操作等活動能找出直觀事物的規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和推理能力，提高合作交流的意識。通過學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)探索規(guī)律，活動中創(chuàng)造應(yīng)用規(guī)律，使學(xué)生建立在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識。學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。排列規(guī)律，在新教材中是一個獨(dú)立的單元。在本單元一開始，教材就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了熟悉而又喜愛的。聯(lián)歡會的場面，使學(xué)生仿佛身臨其境，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來，教村更是為學(xué)生提供了擺。一擺，涂一涂等富有兒童情趣，具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動。老師有獎品送給他，你們想知道是什么嗎？師出示一個笑臉一個星星貼在黑板上，下面我們來做個游戲好嗎？在拓展的環(huán)節(jié)中，拓展的面也可以更廣一些，可以引導(dǎo)學(xué)生就教室的布置找出規(guī)律，
【正文】 律嗎？（生回答） ，就讓我們一起來欣賞規(guī)律的美吧?。úシ耪n件） 五、小結(jié) 其實(shí)在我們的生活中還有很多這樣的規(guī)律，老師希望大家課后再仔細(xì)找一找，把找到的結(jié)果和感受告訴老師和同學(xué)好嗎？ 板書 找規(guī)律 （顏色 個數(shù) 形狀） 一組 重復(fù)出現(xiàn) 2次以上 ?????? 學(xué)生貼 磁性 ?????? 教具 ?????? 教學(xué)反思 ：在教學(xué)中我體會到了教師必須尊重學(xué)生的主體地位，所以整堂課我以學(xué)生思考在前，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，設(shè)計了生動的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣。數(shù)學(xué)來源于生活，所以在教學(xué)中我緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生說出生活中存的規(guī)律，并欣賞生活中規(guī)律的美。在教學(xué)中也有不少值得反思的地方，導(dǎo)入時學(xué)生猜笑臉星星時應(yīng)體現(xiàn)個數(shù)，以便于后面的教學(xué)。課件 設(shè)計得不太完美，小旗、小花，燈籠用虛線圈一圈會更加直觀形象，規(guī)律的概念應(yīng)在課堂中多體現(xiàn)，有些地方?jīng)]有留給學(xué)生充足的時間思考，而是教師包辦了，這是以后教學(xué)中也應(yīng)注意的問題。在拓展的環(huán)節(jié)中，拓展的面也可以更廣一些， 可以引導(dǎo)學(xué)生就教室的布置找出規(guī)律，從而伸展
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