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人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案圖形的拼組2-資料下載頁

2024-12-13 12:39本頁面

【導(dǎo)讀】本單元教學(xué)的關(guān)鍵是把握好教學(xué)要求,既不能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上簡單重復(fù),又要能拔高教學(xué)。事物,使學(xué)生加深對所學(xué)圖形的認(rèn)識,從中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,同時體會圖形的顯著特征。形與立體圖形間和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的關(guān)系。拼,辨別和區(qū)分這些圖形。培養(yǎng)學(xué)生初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。通過觀察、操作、使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。不是完全合在一起;再左右對折,方法同上。然后把正方形紙的兩個斜對著的角對齊,折后觀察折。學(xué)生以四人為一小組進(jìn)行討論。學(xué)生獨立完成,全班講評。根據(jù)正方體的平面展開圖,讓學(xué)生想象正方體的六個面上分別標(biāo)的是哪些數(shù)字,教師出示實物演示。

  

【正文】 答。 長方體有幾個面?正方體有幾個面? 新授。 取出兩個正方體,可以拼成什么圖形? 取出三個正方體,可以拼成什么圖形? 取出八個正方體,可以拼成什么圖形? 教師:通過學(xué)生自由拼擺,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的區(qū)別以及之間的關(guān)系。 取出四個長方體,如: 可以拼 成什么圖形?(一種拼成長方體,一種拼成正方體) 鞏固練習(xí)。 完成教科書 P28“做一做”。 通過用長方形紙做一個圓筒,讓學(xué)生體會面可以圍成體。 完成教科書 P29第三題。 學(xué)生獨立完成,全班講評。 完成教科書 P29第四題。 先讓學(xué)生觀察長方體的上面、前面和右面,并懂得上下、前后以及左右之間的關(guān)系,然后進(jìn)行正確的劃線連接。 完成教科書 P29第五題。 觀察:( 1)第一行和第三行有什么關(guān)系? ( 2)第一行和哪幾行有關(guān)系? ( 3)第二行和哪幾行有關(guān)系? ( 4)你發(fā)現(xiàn)了什么? ( 5)圖中缺了幾塊 ?你是怎樣得出來的? 完成教科書 P29第六題。 先觀察熊貓圖,找出圖中熊貓的臉部特征,再結(jié)合拼圖想一想,怎樣才能拼出一個正確的熊貓臉。 完成教科書 P29第七題 根據(jù)正方體的平面展開圖,讓學(xué)生想象正方體的六個面上分別標(biāo)的是哪些數(shù)字,教師出示實物演示。
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