人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案四則運(yùn)算的意義和法則-資料下載頁
2024-12-13 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第90—92頁，練習(xí)二十的第1—6題。1．掌握四則運(yùn)算的意義和法則，以及四則運(yùn)算各部分間的關(guān)系。2．比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。在學(xué)生回答時(shí)，可以舉例說明各種運(yùn)算的。（乘法是求幾個(gè)相同加。數(shù)的和的簡便運(yùn)算。（除法是乘法的逆運(yùn)。與整數(shù)乘法意義相比有所擴(kuò)展。1．加法和減法的計(jì)算法則。什么相似的地方？做教科書第91頁的中間試算題。教師巡視，對學(xué)習(xí)。有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4．口算的復(fù)習(xí)。從前一位退1當(dāng)十。1．四則運(yùn)算中的一些特殊情況。誰能說一說是怎樣規(guī)定的？把這些關(guān)系整理成下表。分母是l的假分?jǐn)?shù)。方法進(jìn)行驗(yàn)算的。
【正文】 =另一個(gè)加數(shù) 被 減 數(shù) －差 =減數(shù) 積247。一個(gè)因數(shù) = 另一個(gè)因數(shù) 被 除 數(shù) 247。商 =除數(shù) 差 +減數(shù) =被減數(shù) 商除數(shù) =被除數(shù) “ 應(yīng)用這些關(guān)系可以對四則運(yùn)算進(jìn)行驗(yàn)算。請分別說— 說對四則運(yùn)算應(yīng)該怎樣驗(yàn)算。 ” 3． 課堂練習(xí)。 做教科書第 92頁 “ 做一 做 ” 的第 2題。 教師巡視。了解學(xué)生掌握的情況。 練習(xí)二十的第 6題。 對學(xué)有余力的學(xué)生，可讓他們思考練習(xí)二十的第 114題。 第 l 題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說一說是用什么方法進(jìn)行驗(yàn)算的。第2 題，先讓學(xué)生說一說每個(gè)算式的意義，然后獨(dú)立計(jì)算。集體訂正。 板書設(shè)計(jì)： 四則運(yùn)算的意義和法則 整數(shù) 小數(shù) 分?jǐn)?shù) 加法 數(shù)位對齊 小數(shù)點(diǎn)對齊 化成同分母分?jǐn)?shù)才能直接相加減 減法 數(shù)位對齊 小數(shù)點(diǎn)對齊 化成同分母分?jǐn)?shù)才能直接相加減 加法 減法 乘法 除法 加數(shù) +加數(shù) =和 被減數(shù)－減數(shù) =差 因數(shù)因數(shù) =積 被除數(shù)247。除數(shù) =商 和－一個(gè)加數(shù) =另一個(gè)加數(shù) 被減數(shù)－差 =減數(shù) 積247。一個(gè)因數(shù) =另一個(gè)因數(shù) 被除數(shù)247。商 =除數(shù) 差 +減數(shù) =被減數(shù) 商除數(shù) =被除數(shù)
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