【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序,能按照順序正確地進(jìn)行計算。培養(yǎng)學(xué)生類推、審題觀察等能力。先讓學(xué)生說順序,后獨(dú)立完成。練習(xí)十五第2、3、4第一行,5、6題。課后感受本節(jié)課的內(nèi)容學(xué)生有一定的基礎(chǔ),在教授的時候主要采用精講多練的方式。以使一些計算簡便。這節(jié)課,我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)分。在哪一步用到了運(yùn)算定律,為什么要用?四人板演,其余獨(dú)立完成。由于五年級階段對學(xué)生們的簡便計算作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,對于現(xiàn)在的簡便計算題,學(xué)生們似乎找到了一些規(guī)律,有了一定的方向。所以他們不再感到困難了,這一。點(diǎn)是令人可喜的!律進(jìn)行合理、靈活的計算,進(jìn)一步提高算能力。說說你是怎么想的?根據(jù)條件,你還能求哪些問題?課后感受本節(jié)課重點(diǎn)放在應(yīng)用題的分析上,特別是18題可以充分利用。