人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法交換律-資料下載頁(yè)
2024-12-13 20:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生理解和掌握乘法交換律，并能用字母表示乘法交換律。驗(yàn)運(yùn)算定律的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3．借助觀察、比較、分析、概括等方法，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。靈活、熟練地運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行計(jì)算。師：指著“7×4=28”這個(gè)算式，請(qǐng)學(xué)生說出各部分的名稱？乘號(hào)前面的和乘號(hào)后面的數(shù)都叫因數(shù)，乘得的結(jié)果叫做積。想一想，你寫的兩個(gè)算式為什么可以用“=”相連？3．聰明的同學(xué)們，你們猜一猜，乘法可能有什么運(yùn)算定律？分析理解后，指定學(xué)生回答：一共有25個(gè)小組，每組。里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹。學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。a+b=b+a，這是加法交換律，那么剛剛發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)規(guī)律就叫------乘法交換律。找一找，主題圖中哪個(gè)問題可以用乘法交換律來(lái)解決。用乘法交換律最常接觸的是那些數(shù)？、交換兩個(gè)（）的位置，（）不變，這叫做乘法交換律。4．把應(yīng)用乘法交換律的算式用線連起來(lái)。
【正文】 b 11 10 b 0 7 14 9 ＋ 7 說一說為什么 7 ＋ 9 和 9 ＋ 7 不能連起來(lái)。 四、回顧整理、反思提升 1． 通過今天學(xué)習(xí)你有什么收獲？學(xué)生 小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶整節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。 你能把這些運(yùn)用于以后的學(xué)習(xí)中嗎？ 2． 質(zhì)疑 師：學(xué)了今天這節(jié)課后，你還有什么疑問嗎？ 乘法交換律說的是兩個(gè)數(shù)相乘，那么三個(gè)數(shù)相乘可不可以交換其中兩個(gè)數(shù)的位置？ 五、課堂作業(yè)： 練習(xí)六 第 3題 六、板書設(shè)計(jì)： 乘法交換律 例 1 （ 1）負(fù)責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？ 25 4=100（人） 4 25=100（人） 25 4 = 4 25 ┆（學(xué)生舉例） a b = b a 交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。
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