【導(dǎo)讀】,了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)和美化方法。學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。教師:瓶子造型完成作品五幅,示范畫(huà)一幅,16開(kāi)紙若干張。組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具,做端正。,老師帶來(lái)一個(gè)新朋友?!{(lán)貓兒來(lái)到了我們班!他來(lái)我們班干什么呢?這些瓶子給我們留下一個(gè)什么樣的印象呢?——好看的、漂亮的。讓學(xué)生暢所欲言,激發(fā)興趣,懂得從細(xì)處去觀察。老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個(gè)共同之處。一個(gè)可以快速剪出瓶子的辦法呢?分別請(qǐng)四、五位學(xué)生就兩個(gè)沒(méi)畫(huà)出花紋的瓶子進(jìn)行聯(lián)想和想象,各抒己見(jiàn),談?wù)?,藍(lán)貓?jiān)谖覀儼嚅_(kāi)了一個(gè)瓶子店,想把送我們同學(xué)們的。可是現(xiàn)在我們只有五個(gè)瓶子,勾邊紋,畫(huà)花紋。教師巡視指導(dǎo)以下幾個(gè)情況:瓶子大?。?,送給作者示范的教學(xué)瓶子。