蘇教版三年級上冊數(shù)學教案稱一稱1-資料下載頁
2024-12-13 19:15本頁面
【導讀】使學生加深對千克的認識，培養(yǎng)學生的操作能力、應(yīng)用能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心。通過計算和稱量體重，了解自己的身體發(fā)育狀況，促進良好的生活習慣的形成。對物品重量的估計?？磿詫WP38，有目的布置學生帶一些蔬菜和水果。重量是用千克或克作單位的，各是多重？老師今天也帶來了一樣東西，想知道是什么么？出示袋子讓學生猜一猜，打開。用什么辦法知道蘋果的重量？看圖，了解活動內(nèi)容及活動要求。少個，并且把數(shù)的個數(shù)填在表格里。交流匯報，展示在黑板上讓其他同學看。數(shù)就少，蘋果小，個數(shù)就大。a指名說出這個小朋友的體重。各人比較自己的稱得的體重與算出的體重有無差別，相差多少，在小組。果你的體重比算出的體重輕很多，那就說明太瘦了，要注意營養(yǎng)均衡，不挑食。
【正文】 體重。 （ 4） 班級交流。 5. 除了稱出自己的體重外，我們還有一種方法知道自己的體重大約是多少。閱讀 P38“你知道嗎？”各人比較自己的稱得的體重與算出的體重有無差別，相差多少，在小組內(nèi)交流。 6. 小結(jié)：一般情況下，算出來的體重與稱的體重是差不多的，但是也有人相差較大，如果你的體重比算出的體重重很多，那就說明你太胖了，要注意多吃蔬菜，多運動。如果你的體重比算出的體重輕很多，那就說明太瘦了，要注意營養(yǎng) 均衡，不挑食。 三 、全課總結(jié)
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