蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)非整千數(shù)的四位數(shù)-資料下載頁
2024-12-13 19:14本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第19頁的例題和“試一試”，第20～21頁“想想做做”第1～5題。培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識(shí)。其他幾位是什么位？同桌相互撥一撥、讀一讀，并說出數(shù)的組成。指名到前面演示剛才的活動(dòng)過程，其他學(xué)生觀察、評(píng)價(jià)。學(xué)生齊做，指名板演，共同訂正。寫，大家學(xué)得很扎實(shí)。這節(jié)課，我們要和數(shù)寶寶一起認(rèn)識(shí)一些新的數(shù)。在計(jì)數(shù)器上撥珠表示2365。2個(gè)千、3個(gè)百、6個(gè)十、5個(gè)一合起來是多少呢？先讀給同桌聽一聽，再指名讀數(shù)。請(qǐng)?jiān)谧约旱木毩?xí)本上寫一寫。集體訂正，如有不同寫法，讓學(xué)生說一說為什么這樣寫，幫助學(xué)生明確正確的寫法。出示課件，提問：現(xiàn)在這個(gè)計(jì)數(shù)器上的算珠表示多少？反饋并集體訂正。在班內(nèi)匯報(bào)，讓學(xué)生自己總結(jié)出正確的讀法和寫法，并幫助有困難的同學(xué)。學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答，集體訂正。收集現(xiàn)實(shí)世界中有關(guān)四位數(shù)的信息，以手抄報(bào)的形式進(jìn)行展示、交流。
【正文】 回答，集體訂正。 2. 做“想想做做”第 2 題。 同桌互相說一說，讀一讀，教師巡視，并指名回答。 3. 做“想想做做”第 3 題。 出示商品價(jià)錢，讓學(xué)生讀一讀，再在書上的表格里寫出這些數(shù)。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板書，集體訂正。 4. 做“想想做做”第 5 題。 談話：下面數(shù)寶寶要為我們介紹一些世界上著名的地方，我們一起來了解一下。 第 4 題讓學(xué)生自己讀一讀。 第 5 題指名讀題后，獨(dú)立完成寫數(shù)。 訂正 時(shí)讓學(xué)生談?wù)勛鲞@兩題以后的感受。 四、總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥重點(diǎn) 談話：這節(jié)課同學(xué)們借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了四位數(shù)，掌握了這些數(shù)的讀、寫方法。誰來向數(shù)寶寶匯報(bào)一下這節(jié)課你有哪些新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲？ 五、課外實(shí)踐活動(dòng) 收集現(xiàn)實(shí)世界中有關(guān)四位數(shù)的信息，以手抄報(bào)的形式進(jìn)行展示、交流。
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