【導(dǎo)讀】能聽懂、會說本課的對話并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。學(xué)習(xí)單詞和詞組：building,classroom,really,again,lucky,class,grade,bright,VCD，錄音帶，卡片，掛圖。創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的氣氛。許學(xué)生七嘴八舌地互相補(bǔ)充。此活動(dòng)可能重復(fù)做兩遍。中理解、學(xué)習(xí)、運(yùn)用新詞匯。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真模仿錄音里的語音、語調(diào)，要求學(xué)生朗讀時(shí)。每一對學(xué)生選擇自己最有把握的一幅圖或兩幅圖來表演。練，再自薦上臺表演。初步認(rèn)讀輔音字母p,b和元音字母組合ar在單詞中的發(fā)音?？膳钠鏀?shù)，也可拍偶數(shù)。師準(zhǔn)備以下單詞或詞組：building,classroom,library,musicroom,“No,I’mnot.”接著教師問：“Whatclassareyouin?”師把一張寫有班級的紙條反扣在桌上。學(xué)生根據(jù)手上的紙條回答：“I’min…”好，游戲重新開始。生在師的指導(dǎo)下閱讀、理解短文OurSchoolLibrary。，初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。去掌握正確的讀音。，再跟讀，速度由慢到快，可全班讀、小組讀或個(gè)人讀。,arm,scarf,card是以前學(xué)過的舊單詞。TheMusicRoom,全體學(xué)生跟著一起唱，邊唱邊表演。注意模仿正確的語音、語調(diào)。

　　

【正文】 張卡片給學(xué)生看，然后迅速放下， 緊接首只出示 3張卡片，請學(xué)生用英語說出少了哪一張卡片。相反，也可以讓學(xué)生說說多了哪一張。 ，說一說。讓學(xué)生看課文圖片，通過找動(dòng)物的游戲，學(xué)習(xí)、操練句型：Where is the ___? It’s here. ，認(rèn)真模仿錄音里的語音，語調(diào)。 三 學(xué)說英語 。然后在學(xué)習(xí)句子的同時(shí)出示單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀單詞： tall, short, fat, thin, happy, angry。 。將全班分成若干小組，各小組的同學(xué)圍在一起，觀察周圍的人或物， 快速說出表示高、矮、大、小、胖、瘦、高興、生氣等的形容詞，同時(shí)指出這些詞所指示的物或人。說得又快又多的人為獲勝組。 。師對每組的第一位學(xué)生說一句課文里的句子，然后學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地往下傳，傳的時(shí)候注意不要讓其他同學(xué)聽到，由每組的最后一個(gè)學(xué)生公布句子的內(nèi)容。正確的小組為優(yōu)勝組。 四 聽音、閱讀并配對 聽音練習(xí)做完后可讓學(xué)生口頭描述每一幅圖。 五 課后活動(dòng) 1. 聽錄音，朗讀對話。 。 《 活動(dòng)手冊》上的活動(dòng)。 教后反思： Lesson 18 教學(xué)目標(biāo) 能 聽懂、會說： Look, Dad. What’s that? It’s a giraffe. It’s so tall. What is it eating?并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。 學(xué)習(xí)詞匯： leaves, bamboo, shoots。 教具準(zhǔn)備 VCD, 錄音帶， 卡片 教學(xué)步驟和方法 一 熱身、復(fù)習(xí) 。 師問： What is it doing? 生答： It is…… 。 二 看圖說英語 。師介紹： This is a zoo. It is big. There are many animals in it. What can you see in the zoo? Look! What’s that? It’s a giraffe. It’s so tall. It’s eating leaves. 。 ，認(rèn)真模仿錄音里的語音、語 調(diào)，然后進(jìn)行分組操練。 三 做調(diào)查 。 四 聽音標(biāo)號 先全班做聽音練習(xí)，然后再讓學(xué)生上臺用英語描述每一幅圖。 五 念童謠 要求學(xué)生認(rèn)真聽錄音，注意模仿語音、語調(diào)。全班讀、小組讀、個(gè)人讀，要注意朗讀的語調(diào)和節(jié)奏。可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像力配上自己最喜歡的動(dòng)作。 六 語音學(xué)習(xí) l 和 h在單詞中的發(fā)音。 er 在單詞中的發(fā)音。通過聽、讀的實(shí)踐，通過認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正 確的讀音。 er 在單詞中的發(fā)音。字母組合 er在大多數(shù)情況下讀 ，師可讓學(xué)生自己先多讀幾遍以上單詞，然后幫助學(xué)生悟出字母組合在單詞中的發(fā)音。 七 課后活動(dòng) 1. 聽錄音，朗讀對話并在實(shí)際情景中應(yīng)用。 。 《 活動(dòng)手冊》上的活動(dòng)。 教后反思： Unit 10 Christmas Lesson 19 教學(xué)目標(biāo) 能 聽懂、會說： What presents do you want, children? I want a puter. I want a robot. I want a bike. What present does Sally want ? She wants… 并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。要求語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。 學(xué)習(xí)新單詞： want, robot。 能演唱英語歌曲： A Merry Christmas! 要求語音清晰，演唱大方、自然。 教具準(zhǔn)備 VCD, 錄音帶， 卡片，掛圖，玩具，一個(gè)大布袋，圣誕帽。 教學(xué)步驟和方法 一 熱身、復(fù)習(xí) ：（ 1） Snow, Snow, Where Do You Go? （ 2） Children’s Day 。 。 ，請同學(xué)們猜一猜圣誕老人將給我們帶來什么禮物。 二 學(xué)說英語 上課前師把大家事先帶來的玩具裝進(jìn)一個(gè)大布袋里。 ，全班同學(xué)與圣誕老人打招呼問好。 have brought you many presents. What presents do you want,children? 示意學(xué)生用句型 I want… 來交流，學(xué)生可以說出他們的 wishes.。學(xué)生邊說，圣誕老人邊把帶來的禮物送給他們，同時(shí)學(xué)習(xí)單詞 want, robot。 。用來操練句型： What do you want? I want a puter/ robot/ bike/ new bag… ，認(rèn)真模仿錄音里的語音，語調(diào)。 。把帶來的禮物放到桌上，互相采訪、互贈禮物。 三 你問我 答 and 。 T: What present does Sally want? (She wants a robot.)回答之后打開紙片看看是否猜中，猜中可得一分。 、我問你猜的活動(dòng)中操練以上句型。 四 學(xué)唱歌曲 A Merry Christmas! 五 課后活動(dòng) ，朗讀對話并在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。 。 《 活動(dòng)手冊》上的活動(dòng)。 教后反思： Lesson 20 教 學(xué)目標(biāo) 能 聽懂、會說： Christmas is ing. Sally is helping her mother. They are covering the tree with lights. Sally is putting a star on the top. Mrs. Miller is putting the presents under the tree. Put the star on the top. Cover the tree with lights. Put the bells on the tree. Put the angels on the tree. Put the candy canes on the 音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。 學(xué)習(xí)新單詞： light, angel, candy, cane. 初步認(rèn)讀輔音字母 w, r 和元音字母組合 al 在單詞中的發(fā)音。 教具準(zhǔn)備 VCD, 錄音帶， 卡片，圣誕樹，小禮物等。 教學(xué)步驟和方法 一 熱身、復(fù)習(xí) 話練習(xí)： What present do you want? I want a … A Merry Christmas!以營造節(jié)日氛圍。 。 二 學(xué)說英語 、詞組和句子： Christmas Christmas is ing. Help help her mother Light lights Angel an angel Candy cane a Candy cane Decorate decorate the Christmas tree ，認(rèn)真模仿錄音里的語音、語調(diào)，然后進(jìn)行分組操練。 。 。 三 看圖說英語 。 ，猜啞謎。 四 裝飾圣誕樹 1邊裝飾邊學(xué)習(xí)單詞和句子 on the top Put the star on the top. Cover Cover the tree with lights. Put… on the tree Put the bells on the tree. Put the angels on the tree. Put the candy canes on the tree. 、做做活動(dòng)。 五 語音學(xué)習(xí) w 和 r 在單詞中的發(fā)音。 al 在單詞中 的發(fā)音。通過聽、讀的實(shí)踐，通過認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。 al 在單詞中的發(fā)音。字母組合 al 在大多數(shù)情況下讀 ，師可讓學(xué)生自己先多讀幾遍以上單詞，然后幫助學(xué)生悟出字母組合在單詞中的發(fā)音。 七 課后活動(dòng) 1. 聽錄音，朗讀對話并在實(shí)際情景中應(yīng)用。 ，一起裝飾圣誕樹。 《 活動(dòng)手冊》上的活動(dòng)。 教后反思：