教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案做一個(gè)鐘擺1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元時(shí)間一、教材簡(jiǎn)析：《做一個(gè)鐘擺》是五下科學(xué)時(shí)間單元第七課，通過(guò)前面“機(jī)械鐘擺”、“擺的研究”的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)擺的已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，本課的是在學(xué)生原有的知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)擺的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)新的層次。學(xué)生通過(guò)前面二節(jié)課的研究，發(fā)現(xiàn)擺的擺動(dòng)快慢與擺繩有關(guān)、與擺錘的重量無(wú)關(guān)，即擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快的基

2024-12-11 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案探索馬鈴薯沉浮的原因1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮教學(xué)目標(biāo)：。，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過(guò)程與方法：、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)化為證據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維能力。，進(jìn)行概括總結(jié)，形成科學(xué)概念。教學(xué)重點(diǎn)上浮物體在水中都受到浮

2024-12-11 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案極晝和極夜的解釋1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)8．極晝極夜的解釋一、教材簡(jiǎn)析及學(xué)情分析：《極晝和極夜的解釋》是教科版五年級(jí)下《地球的運(yùn)動(dòng)》單元的第8課。本單元重在讓學(xué)生重演人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)地球是如何運(yùn)動(dòng)的——最終認(rèn)識(shí)到地球在逆時(shí)針自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)時(shí)由于地軸傾斜產(chǎn)生了四季和極晝極夜現(xiàn)象?！稑O晝和極夜的

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案造一艘小船1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮一、教材簡(jiǎn)析：本課引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制造一艘橡皮泥小船，研究相同重量下，怎樣增加船排開的水量，從而達(dá)到更大的裝載量。在動(dòng)手操作過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到一些困難，如怎樣保持船身的穩(wěn)定和平衡，如何裝載更多的貨物。這些問(wèn)題的解決只有在具體的操作過(guò)程中，不斷地調(diào)試才能達(dá)成，因此對(duì)學(xué)生技能的發(fā)展是很有幫助的。本課

2024-12-13 17:49

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案浮力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浮力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過(guò)程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出

2024-12-13 17:49

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案北極星“不動(dòng)”的秘密1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)5．北極星“不動(dòng)”的秘密一、教材簡(jiǎn)析：本單元《晝夜交替現(xiàn)象》、《證明地球在自轉(zhuǎn)》、《誰(shuí)先迎來(lái)黎明》三課中探討的“地球自轉(zhuǎn)”與“自轉(zhuǎn)的方向”是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！侗睒O星“不動(dòng)”的秘密》一課的主要科學(xué)概念目標(biāo)有“天空中星星圍繞北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，北極星相對(duì)‘不動(dòng)’，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象”和“從北極星在天空

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案馬鈴薯在液體中的沉浮1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮7．馬鈴薯在液體中的沉浮一、教材簡(jiǎn)析：本課選自教科版教材五年級(jí)下冊(cè)第一單元第7課。教材是在學(xué)生原有認(rèn)知基礎(chǔ)上展開活動(dòng)。學(xué)社對(duì)沉浮的關(guān)注一般落在物體本身，很少關(guān)注到液體的性質(zhì)，液體對(duì)沉浮的影響對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。在日常生活中，學(xué)生很少有這樣的經(jīng)驗(yàn)。影響物體的沉浮因素不僅僅有物體本身的重量和體積

2024-12-11 10:57

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案浮沉與什么因素有關(guān)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮2．沉浮與什么因素有關(guān)一、教材簡(jiǎn)析：本課延續(xù)上一課的研究?jī)?nèi)容，繼續(xù)研究探索物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)。學(xué)生已經(jīng)知道，同一材料構(gòu)成的物體，改變自身的重量和體積，在水中的沉浮情況不變。但是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和預(yù)測(cè)，學(xué)生仍會(huì)認(rèn)為物體的沉浮會(huì)與它們的重量體積有關(guān)。教科書從上一節(jié)課的內(nèi)容引入，繼續(xù)探索影響沉浮的其

2024-12-11 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案?jìng)鳠岜荣?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】傳熱比賽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，導(dǎo)熱性能是不一樣的。；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過(guò)程與方法：。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)證明熱在物體中的傳導(dǎo)和不同物體傳導(dǎo)性能有差異。即熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體。【教學(xué)難點(diǎn)】進(jìn)行不

2024-12-12 22:28

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案冷水與熱水-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冷水與熱水課題冷水與熱水教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過(guò)程。2．經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多種方法分析、解決問(wèn)題的習(xí)慣。3．通過(guò)預(yù)測(cè)、分析、驗(yàn)證等途徑了解熱水上浮的原因；培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究習(xí)慣。重點(diǎn)經(jīng)歷從不同

2024-12-13 19:41

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案熱是怎么樣傳遞的1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念●熱總會(huì)從溫度較高的一端(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體)；●通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。過(guò)程與方法●設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察熱傳導(dǎo)的過(guò)程和方向；

2024-12-11 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物體在水中是沉還是浮1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元沉與浮教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：《物體在水中是沉還是浮》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元內(nèi)容，本課從觀察身邊物體開始通過(guò)一系列的觀察研究活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中自己猜測(cè)、了解、解決有關(guān)沉浮的一些問(wèn)題。，探尋物體沉浮的規(guī)律，繼而研究影響沉浮的變量，本課教學(xué)主要研究的是物體的沉浮和物體輕重、大小之間的關(guān)系。五年級(jí)學(xué)生頭腦中形成了一定的認(rèn)知能力，因

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案橡皮泥在水中的沉浮1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮一、教材簡(jiǎn)析：《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的第三課。本課將用學(xué)生熟悉的橡皮泥作為研究材料，實(shí)心的橡皮泥沉入水底，船形橡皮泥卻能浮在水面上，原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測(cè)量橡皮泥排開的水量的活動(dòng)，通過(guò)比較各種形狀橡皮泥排開的水量，揭示沉浮變化的基本原因

2024-12-11 11:27

冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案地震1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元地表劇烈變化19.地震教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震給人類及生存環(huán)境帶來(lái)的危害。能描述自己對(duì)地震給人類帶來(lái)危害的感受。能通過(guò)搜集資料，弄清發(fā)生地震時(shí)應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說(shuō)明發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施避免受到傷害。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能把自己的感受與其

2024-12-11 13:26

冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案火山1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元地表劇烈變化20.火山一、教學(xué)目的1．通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道地球的內(nèi)部構(gòu)造，以及火山的成因。2．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力和想象能力。3．向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育，使學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，體會(huì)自然界是在運(yùn)動(dòng)變化的。二、教學(xué)準(zhǔn)備1．反映地球內(nèi)部構(gòu)造的掛圖或投影片。2．反映火山噴發(fā)情景的掛圖或投影片。3

2024-12-12 23:38

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