教科版五年級下冊科學(xué)教案傳熱比賽-資料下載頁
2025-12-03 22:28本頁面
【導(dǎo)讀】，導(dǎo)熱性能是不一樣的。物體稱為熱的不良導(dǎo)體。進(jìn)行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實驗。在實驗前可以請為同學(xué)來預(yù)測一下那。們的預(yù)測是否正確。，教師巡視指導(dǎo)。哪些熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體，舉例會加深學(xué)生對兩個新概念的認(rèn)識。（鼓勵學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗做出推測，并設(shè)計方案。教師可以幫助學(xué)生認(rèn)識到需要控制的因。素，還要強(qiáng)調(diào)如何做到安全地實驗。對于這個導(dǎo)熱比賽的實驗活動，要給予較多時間，讓學(xué)。實驗中還有什么新的發(fā)現(xiàn)？遇到了哪些困難，是怎樣解決的？傳熱能力弱的物體-----熱的不良導(dǎo)體塑料、木頭......
【正文】 現(xiàn)？遇到了哪些困難，是怎樣解決的？ 三、演示銅、鐵、鋁金屬導(dǎo)熱性能： 42頁下部設(shè)計的實驗。 和想法。 （通過多次實驗，學(xué)生們會意識到實驗方法的選擇和改進(jìn)，對實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有著很大的影響） 板書設(shè)計： 傳熱比賽 不同材料物體導(dǎo)熱性能不一樣 熱能力好的物體 熱的良導(dǎo)體 金屬 傳熱能力弱的物體 熱的不良導(dǎo)體 塑料、木頭 ......
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