小數(shù)54-資料下載頁
2024-12-13 17:30本頁面
【導讀】教學內容：第70頁“毫米的認識”，練一練，練習十五第1—4題。下面請同學們用尺量一量數(shù)學書的厚度是多少？讓學生在直尺上找到1厘米的刻度線，并且用拇指和食指示范出1厘米的長度。它們之間的一小格所表示的長。閉上眼睛想一想，1毫米的長度是多少。用手指比劃一下，1毫米有多長。數(shù)一數(shù)課本上筆芯的長度是多少毫米，并填在書上。分2人小組討論，得出結果然后指名回答。練習十五第5題，用卡片出示，讓學生口算。換算的兩個長度單位間的進，率，再根據(jù)進率來推算出結果。完成“練習十五”第8題。學習一個比米要大的長度單位“千米”。平時我們也把千米說成公里。程大約是1千米嗎？
【正文】 2 題 學生獨立完成，集體訂正。 四、 課堂小結 今天我們一起認識了噸，知道計量較重的或者較大物品的質量，通常用噸作單位。 1 噸 =1000 千克 ,根據(jù)噸與千克之間的這種關系，我們可以把噸和千克進行換算，換算時只要想幾噸是幾個 1000 千克，或者想多少千克里有幾個 1000千克，就能很快推算出結果。 五、 課堂作業(yè) 練習十七第 4題。 第 6 課時：質量單位的練習 教學內容：第 7 79 頁練習十七第 5— 13 題。 教 學目標： 加深對質量單位的認識，能正確地使用質量單位。更加熟練地進行質量單位間的換算。 進一步熟練地口算乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，能正確地計算兩步式題和有關應用題。 教學具準備：小黑板 教學過程： 一、 揭示課題 我們已經學過了質量單位，這節(jié)課，我們進行質量單位的練習。（板書課題）通過練習，要進一步認識學過的質量單位，掌握質量單位間的進率，能正確的進行質量單位間的換算。同時，再帶著練習一些我們學過的計算和應用題。 二、練習質量單位 我們已經學過的質量單位有哪些，請你從大到小說一說。 （根據(jù)回答 板書）提問：誰來說一說，哪些物體的質量大概是 1噸？ 用線連一連 一個鉛球 1 克 20袋水泥 2 千克 一粒藥丸 1 噸 一個排球 300 克 練習十七第 5 題 讓學生獨立完成，集體訂正。 練習單位間的換算 完成練習十七第 6題，集體訂正。 完成練習十七第７題。 學生做在課本上，集體訂正。 三、練習計算和應用題。 比賽。 做練習十七第８題。 做練習十七第 9題。 指名板演，集體訂正。提問：為什么第一題先做除法？第二小題先算加法？ 練習應用題。 （ 1）完成練習十七第 11 題。 學生讀題，列式解答，集體訂正。 （ 2）做練習十七第 12 題。 學生讀題，提問：誰能說一說，這道題是怎樣想的？列式解答。 （ 3）兩步應用題練習 做練習十七第 13 題。 學生讀題。提問：誰來告訴大家，這道題要怎樣想？ 指出：解答這道應用題，可以先根據(jù)前兩個條件，求出第一個問題，再根據(jù)求出的問題和題里的另一個條件，求出題目的第二個問題。 四、課堂作業(yè)。 練習十七第 9題剩下的兩題、第 10題。 第 7 課時：設計旅游路線 教學內容：第 80 頁實踐活動“設計旅游路線”。 教學目標： 了解 一些地區(qū)或城市之間的路程，初步學習安排自己設想的旅游路線，增強實踐能力。 教學具準備：中國地圖 教學過程： 一、 認識城市或地區(qū)間路程 ，說明南京到北京之間的路程。 你到過哪些城市？你知道我們這些城市之間的路程大約是多少千米嗎？ ，根據(jù)南京到北京之間大約有 1100 千米，估計我們與這些城市之間的路程大約是多少千米。 二、設計旅游路線 1. 分小組討論，你們準備到哪些地方旅游？ 2. 每組可以在地圖上找一找，你要去的這些城市在哪里，討論怎樣的路線去旅游，每段路程坐什么交通工具。然后算一算 整個行程大約是多少千米。 3. 各組在全班交流小組設計的旅游路線和用的交通工具。
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